Le théâtre dans ma classe, c'est possible !

Le théâtre dans ma classe, c'est possible ! propose aux enseignatnts du primaire une agréable façon de stimuler l'imagination des élèves. Avec humour et dans des termes clairs, l'auteure propose une méthode de travail souple et efficace qui permet de faire participer tous les élèves d...

Fuld beskrivelse

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Gascon, Lise
Format: Livre papier
Sprog:Français
Udgivet: Montréal : Chenelière/McGraw-Hill DL 2000.
Serier:Chenelière/Didactique. Langue et communication
Fag:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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300 |a 1 vol. (IX-136 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 28 cm. 
490 1 |a Chenelière/Didactique. Langue et communication 
505 0 |a P. 1 -- Partie 1: Du théâtre au primaire ? plus qu'un jeu ! -- P. 2 -- Le théâtre, c'est un jeu -- P. 3 -- On se prépare -- P. 3 -- Former votre troupe de théâtre -- P. 8 -- Permettre aux jeunes d'apprivoiser le théâtre -- P. 17 -- 1-2-3, on part... -- P. 17 -- Choisir une pièce de théâtre et l'approfondir -- P. 28 -- Lire la pièce de théâtre -- P. 30 -- Distribuer les rôles -- P. 31 -- Choisir le lieu de la représentation et organiser l'espace jeu -- P. 32 -- Réaliser la mise en scène et repéter -- P. 40 -- Fabriquer les décors, trouver les accessoires, les costumes et la musique -- P. 44 -- Organiser les répétitions générales -- P. 45 -- Le rideau se lève -- P. 46 -- La fête : la cerise sur le gâteau ! -- P. 47 -- L'autoévaluation -- P. 48 -- Conclusion -- P. 49 -- Partie 2 : Textes de pièces de théâtre -- P. 50 -- Le pyjama party -- P. 70 -- Les éléments techniques de spectacle -- P. 73 -- Le défi des défis -- P. 99 -- Les éléments techniques de spectacle -- P. 103 -- Pârtie 3 : Canevas de pièces de théâtre -- P. 104 -- À quoi sert le canevas ? -- P. 104 -- En quoi consiste-t-il ? -- P. 104 -- Comment utiliser les canevas ? -- P. 106 -- Le pyjama party -- P. 117 -- Le défi des défis -- P. 128 -- Annexes 
520 |a Le théâtre dans ma classe, c'est possible ! propose aux enseignatnts du primaire une agréable façon de stimuler l'imagination des élèves. Avec humour et dans des termes clairs, l'auteure propose une méthode de travail souple et efficace qui permet de faire participer tous les élèves de la classe à la réalisation d'un spectacle. Deux pièces de théâtre ainsi que deux situations d'écriture sont proposées pour compléter la démarche. 
650 |a Théâtre en éducation 
650 |a Art dramatique  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Théâtre pour la jeunesse 
997 |0 523063  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Chartres, INSPE CVL, 372.66 GAS  |z Orléans, INSPE CVL, 792.07 GAS  |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.66 GAS