La boîte à outils du théâtre en classe
Faire de la classe une scène, des élèves des comédiens ? Voilà une initiation séduisante au théâtre et à sa pratique ! Mettre en place un atelier peut pourtant se révéler un chemin semé d'embßches pour les professeurs. Comment bâtir un projet ? Comment mobiliser et canaliser les élèves ? Quels...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
[Paris] :
Gallimard
impr. 2009, cop. 2009.
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| श्रृंखला: | La bibliothèque Gallimard : en perspective
213 |
| विषय: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01964nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 523062 | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Backès, Cécile, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La boîte à outils du théâtre en classe |c Cécile Backès ; ateliers rédigés par Salima Boutebal. |
| 260 | |a [Paris] : |b Gallimard, |c impr. 2009, cop. 2009. | ||
| 300 | |a 1 vol. (130 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a La bibliothèque Gallimard : en perspective |v 213 | |
| 504 | |a Bibliogr. : p. 130-[131] | ||
| 505 | 0 | |a S'EMPARER D'UN TEXTE. Apprivoiser le théâtre. Première étape : lire à voix haute. Travailler texte en main : vers la lecture publique. TRAVAILLER SANS TEXTE. L'échauffement. Première étape : tout le monde en cercle. Atelier 2 : le Schmürtz. CONCEVOIR UN PROJET. Les joies du calibrage. Présenter le travail au public. Mettre en place un projet | |
| 520 | |a Faire de la classe une scène, des élèves des comédiens ? Voilà une initiation séduisante au théâtre et à sa pratique ! Mettre en place un atelier peut pourtant se révéler un chemin semé d'embßches pour les professeurs. Comment bâtir un projet ? Comment mobiliser et canaliser les élèves ? Quels locaux choisir ? Quel texte retenir ? Cet ouvrage propose des exercices, adaptables aux intentions de chacun, depuis l'échauffement jusqu'à la mise en scène finale. Etayé d'exemples précis et variés, il aborde l'ensemble des aspects de la pratique théâtrale, aussi bien techniques qu'artistiques, pour permettre à chacun de laisser libre cours à son inspiration. [4e de couverture] | ||
| 650 | |a Théâtre |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Théâtre en éducation | ||
| 700 | 1 | |a Boutebal, Salima. |4 clb | |
| 997 | |0 523062 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 792.07 BAC | ||