Réussir son orientation et sa vie professionnelle quand on est DYS
Dysphasique, dyslexique ou dyspraxique, le jeune Dys doit surmonter plus de difficultés qu'un autre dans son parcours de l'école vers l'emploi. Ses difficultés propres - la manière dont il se saisit de l'information et la traite - mais aussi des interlocuteurs peu au fait de ses...
Enregistré dans:
| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Belin
DL 2014.
|
| Sujets: | |
| Note: |
FFDys : Fédération Française des Dys La couv. porte en plus : "Un guide pratique proposé par la Fédération Française des Dys" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 504 | |a Notes bibliogr. en fin de chapitres. Glossaire | ||
| 520 | |a Dysphasique, dyslexique ou dyspraxique, le jeune Dys doit surmonter plus de difficultés qu'un autre dans son parcours de l'école vers l'emploi. Ses difficultés propres - la manière dont il se saisit de l'information et la traite - mais aussi des interlocuteurs peu au fait de ses particularités ou encore des formations et dispositifs adaptés insuffisants, rendent l'accès et le maintien dans l'emploi plus difficiles. Il existe cependant des solutions. Alors, comment identifier les dispositifs qui peuvent aider, quels sont les aménagements possibles pour les examens et concours, comment faire reconnaître le statut de travailleur handicapé, comment intégrer le secteur ordinaire, vers quelles structures du secteur protégé se tourner, comment réussir dans l'emploi... ? Autant de questions auxquelles ce guide pratique se propose de répondre de manière la plus claire possible. Enrichi de conseils et de témoignages, il s'adresse aux jeunes et aux adultes dys ainsi qu'à leur entourage. Cet ouvrage a été réalisé par la FFDys sous la direction d'Olivier Burger et de Vincent Lochmann. La Fédération Française des Dys (FFDys) a été créée en 1998, elle regroupe les différentes associations spécialisées dans le domaine des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, en particulier les dyslexies, dysphasies et dyspraxies [4ème de couverture]. | ||
| 650 | |a Enfants handicapés | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation | ||
| 650 | |a Insertion professionnelle | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage | ||
| 650 | |a Dyslexiques |x Orientation professionnelle | ||
| 650 | |a Dyslexie | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage | ||
| 650 | |a Dysgraphie | ||
| 650 | |a Mathématiques, Difficultés en | ||
| 650 | |a Dyspraxie | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 522790 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 REU | ||