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|a Didaskalia, no. 30, juin 2007. - ARTICLES DE RECHERCHE. - L'écriture au service du "lire" dans une exposition de science : la littéracie muséale, Eric Triquet, p. 9. - Nouveaux dispositifs d'enseignement au lycée. Nouveaux processus d'apprentissage de l'élève ; nouvelles pratiques de l'enseignant, Alain Crindal & Claudine Larcher, p. 39. - Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves, Ammar Ouarzeddine & Abdelmadjid Benseghir, p. 67. - La progressivité des notions dans les programmes de l'éducation technologique, Martine Paindorge, p. 89. - POINT DE VUE. - Point de vue sur le nouveau programme science et technologie du secondaire au Québec : regards croisés sur les enjeux de part et d'autre de l'Atlantique, Sylvie Barma, p. 109. - L'image de la chimie est mauvaise. Pourquoi ? Que faire ?, Maurice Chastrette & Alain Dumon, p. 139. - NOTES DE LECTURE, p. 155. - ACTUALITE DES COLLOQUES, p. 161.
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