Didaskalia. :: SCD d'Orléans

Didaskalia.

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Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:	Didaskalia, N 29, décembre, 2006 ; 129 p.
Materyal Türü:	Article revue INSPE
Konular:	didactique. établissement d'enseignement. rapport au savoir.
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Expérimentation et modélisation.

Enseigner les sciences à l'université.

Didactique et formation professionnelle.

Enseigner les sciences et les techniques à l'université.

Enseigner les sciences au collège et au lycée.

Enseignement des sciences et des techniques à l'école élémentaire.

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Etudes de situations d'apprentissage.

Pratiques et formation des enseignants.

Enseigner les sciences à l'université et en formation des maîtres.

Les sciences dans l'enseignement secondaire.

Enseignement de techniques et de technologie.

Apport de l'épistémologie et de l'histoire des sciences.

Les métiers du Physicien.

Nouvelles technologies dans l'enseignement des sciences et des techniques.

Eléments de caractérisation du rapport au vivant ches des élèves de 10-12 ans

Rapports des enseignants aux formes de savoirs et à l’écriture vus à travers l’usage des photocopies à l’école
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Conscience disciplinaire : les représentations des disciplines à la fin de l'école primaire
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

L'élaboration du mémoire professionnel à l'IUFM : rupture et continuité par rapport aux consignes du formateur

Les historiens et Richard Rorty
Yazar:: Marec, Yannick Le
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Implications épistémologiques de l’évaluation formative dans la (re)production du genre
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Mathématiques élémentaires pour l'école : nombres, grandeurs, calculs
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Donner du sens aux savoirs : comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages?
Yazar:: Dufays, Jean-Louis, 1959-, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Modélisation des problématisations historiques en classe et chez les historiens
Yazar:: Doussot, Sylvain
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Caractériser les problèmes des élèves avec le savoir pour comprendre l'espace de décisions du professeur dans le contexte d’un enseignement des nombres et de leurs usages
Yazar:: Quilio, Serge
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Quand l’évaluation dévoile les dynamiques en jeu dans le désir d’enseigner
Yazar:: Mothes, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Le curriculum d’EPS en actes à l’école primaire : quels savoirs enseignés ?
Yazar:: Devos-Prieur, Odile, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Didaskalia : recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et des techniques.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1993)

Enseigner, ça s'apprend
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Acculturation à l’écriture de recherche et formation à la didactique de l’écriture
Yazar:: Lafont-Terranova, Jacqueline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

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