Pour en finir avec la fabrique des garçons. [issu du colloque "École, loisirs, sports, culture : la fabrique des garçons" Volume 2, Loisirs, sport, culture :

La 4e de couv. indique : "Ce deuxième volume applique la réflexion de la fabrique des garçons aux activités organisées en périphérie de l'école. Celles-ci participent fortement à la construction des identités sexuées et à leur bicatégorisation, alignée le plus souvent sur les stéréotypes d...

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Ayral, Sylvie, 1964- (Verlagsleitung), Raibaud, Yves, 1952- (Verlagsleitung)
Format: Livre papier
Sprache:Français
Veröffentlicht: Pessac : Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine C 2014.
Schriftenreihe:Genre, cultures, sociétés
Schlagworte:
Anmerkung: Autre tirage : 2017
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Loisirs, sport, culture
Edition sous un autre format:• Pour en finir avec la fabrique des garçons, Volume 2, Loisirs, sport, culture, [issu du colloque "École, loisirs, sports, culture : la fabrique des garçons", organisé par le laboratoire Aménagement, développement, environnement, santé et sociétés de l'Université de Bordeaux Montaigne III, les 13 et 14 mai 2013], 2019, Pessac, Maison des Sciences de l Homme d Aquitaine, Genre, cultures et sociétés, 978-2-85892-500-1
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260 |a Pessac :  |b Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine. 
260 |c C 2014. 
300 |a 1 volume (270 pages) :  |b illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Genre, cultures, sociétés  |x 2275-7228 
500 |a Autre tirage : 2017 
504 |a Bibliographie en fin de contributions. Notes bibliographiques 
505 0 |a Introduction Sport, culture, loisirs : ces autres lieux de production et de consolidation de l'identité masculine / Yves Raibaud -- Chapitre I, Le sport, temple du masculin ? -- Mixité, genre et sports : les allégories de la supériorité masculine / Jean-Pierre Augustin -- Enseigner l'EPS en milieu populaire urbain : revendiquer, subir, ignorer ou questionner les rapports sociaux de sexe / Carine Guérandel -- Le genre à travers l'expression orale pendant les séances de foot / Josette Costes -- Fabriquer du masculin dans les formations en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ? / Betty Mercier-Lefebvre -- Chapitre II, Culture, art, traditions : faire l'homme, être un homme -- Faire l'homme ou être un homme en danse : la mixité à l'épreuve de l'hégémonie masculine / Christophe Appril -- La pratique des arts plastiques en école d'art : une activité périscolaire marquée sexuellement / Frédérique Joly -- L'apprentissage des musiques populaires : une approche comparatiste de la construction des genres / François Ribac -- Qui est prenda, qui est peão ? (Re)négocier des corporéités et des subjectivités dans le rodéo du Sud du Brésil / Dr. Miriam Adelman et Leandro Lechakovski -- Chapitre III, Centres de loisirs avec ou sans hébergement : un laboratoire du genre -- La fabrication des garçons au sortir de l'enfance (9-13 ans). Apprendre la masculinité par ses marges dans les espaces d'animation / Caroline Hérasse et Ingrid Voléry -- La fabrique des filles et des garçons dans la sphère des loisirs / Magalie Bacou -- L'enfance comme laboratoire du genre : repérage et analyse du travail des frontières de genre par les garçons dans la vie quotidienne de centres de loisirs parisiens et perspectives de transgressions / Alexandra Ferreira -- Jouer l'autre rôle. Genre et jouabilité en centre de loisirs / Baptiste Besse-Patin -- À quoi sert la mixité en animation socioculturelle ? Lecture de textes des années 1950 (Harvaux, Berge) / Jean-Marie Bataille -- Conclusion Coéducation, mixité active, éducation à la vie affective : une autre voie pour l'éducation des garçons ? / Yves Raibaud 
520 |a La 4e de couv. indique : "Ce deuxième volume applique la réflexion de la fabrique des garçons aux activités organisées en périphérie de l'école. Celles-ci participent fortement à la construction des identités sexuées et à leur bicatégorisation, alignée le plus souvent sur les stéréotypes de genre. Le sport apparaît comme un temple du masculin, présentant l'homme comme l'être le plus fort, même si la place des femmes, minoritaire, n'a cessé de progresser, en particulier au sein de pratiques ludosportives plus mixtes. Dans le monde de la culture, plus que jamais dominé par les hommes, les pratiques féminines sont importantes mais se heurtent à des plafonds de verre, dans un contexte de minorisation des activités spécifiquement féminines. Les vacances et les loisirs permettent parfois une plus grande fluctuation des rôles de genre, même si les activités proposées reproduisent le plus souvent les stéréotypes de genre et la hiérarchisation qui en découle. Quel pourrait être le rôle du sport, de la culture et des loisirs dans le renouvellement d'une réflexion sur la mixité et la coéducation des filles et des garçons ?" 
650 |a Éducation des garçons 
650 |a Différences entre genres (éducation) 
650 |a Sexisme dans les sports 
650 |a Garçons  |x Loisirs 
650 |a Rôle selon le sexe 
650 |a Actes de congrès 
700 1 |a Ayral, Sylvie,  |d 1964-  |4 pbd 
700 1 |a Raibaud, Yves,  |d 1952-  |4 pbd 
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776 0 |0 241655242  |t Pour en finir avec la fabrique des garçons  |h Volume 2  |i Loisirs, sport, culture  |o [issu du colloque "École, loisirs, sports, culture : la fabrique des garçons"  |f organisé par le laboratoire Aménagement, développement, environnement, santé et sociétés de l'Université de Bordeaux Montaigne III, les 13 et 14 mai 2013]  |d 2019  |c Pessac  |n Maison des Sciences de l Homme d Aquitaine  |s Genre, cultures et sociétés  |z 978-2-85892-500-1 
997 |0 521602  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |c 0/Bourges/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Bourges/BU/  |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, BU, 305.3 POU  |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 305.3 POU  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 POU