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|a Didaskalia, no. 18, avril 2001. - LES SCIENCES DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE. - EDITORIAL, p. 9. - ARTICLES DE RECHERCHE. - Mise au point d'un instrument d'analyse de l'évolution des représentations du problème pendant la résolution de problèmes de mécanique en groupes, A. Dumas-Carré, L. Gomatos, p. 11. - La dynamique élémentaire dans l'enseignement fondamental marocain : analyse des difficultés d'apprentissage de la notion de force, A. Maarouf, M. Kouhila, p. 41. - Etude en inter-didactique des mathématiques et de la physique de l'acquisition de la loi d'Ohm au collège : changement de cadre de rationalité, D. Malafosse, A. Lerouge, J.-M. Dusseau, p. 61. - Caractérisation des phases de conclusion dans l'enseignement scientifique, L. Morge, p. 99. - POINT DE VUE. - Chimie et biologie : figures de rencontre, M. Coquidé-Cantor, B. Desbeaux-Salviat, p. 121. - NOTES DE LECTURE, p. 147. - ACTUALITE DES COLLOQUES, p. 157.
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