Enseigner les sciences au collège et au lycée.
Uloženo v:
| Vydáno v: | Didaskalia, N 16, avril, 2000 ; 196 p. |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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Obsah:
- Didaskalia, no. 16, avril 2000. - ENSEIGNER LES SCIENCES AU COLLEGE ET AU LYCEE. - EDITORIAL, p. 9. - ARTICLES DE RECHERCHE. - Introduction de l'électron dans l'enseignement secondaire français, vue à travers quelques manuels, J.-M. Dusseau, P. Fréchengues, p. 11. - Elaboration et évaluation du contenu conceptuel d'un curriculum constructiviste concernant l'approche énergétique des phénomènes mécaniques, D. Koliopoulos, K. Ravanis, p. 33. - Les intentions didactiques manifestées dans les programmes d'électricité de 1993, classe de quatrième : mise en oeuvre d'un outil pour en évaluer l'impact sur les acquis des élèves, M. Couchouron, L. Viennot, p. 57. - Etude, en inter-didactique des mathématiques et de la physique, de l'acquisition de la loi d'Ohm au collège : espace de réalité, D. Malafosse, A. Lerouge, J.-M. Dusseau, p.81. - Représentations et conceptions des élèves grecs par rapport au concept d'équilibre chimique, H. Stavridou, C. Solomonidou, p. 107. - POINTS DE VUE. - Point de vue sur le nouveau programme en "Sciences de la nature" dans l'enseignement collégial au Québec, R. Haince, p. 135. - Les départements de physique se laisseront-ils convaincre ? Réponse au point de vue de H. Niederrer paru dans Didaskalia n° 14 : "Recherche et développement en didactique de la physique à l'université : résultats et tendances", M.-G. Séré, p. 157. - COMPTE RENDU D'INNOVATION. - Fédérer des activités pédagogiques pour constituer un projet intégré en mécatronique : compte rendu d'innovation, D. Grenier, P. Fisette, B. Raucent, p. 163. - NOTES DE LECTURE, p. 179. - ACTUALITE DES COLLOQUES, p. 193.