| 505 |
0 |
|
|a Didaskalia, no. 11, décembre 1997. - EXPERIMENTATION ET MODELISATION. - ARTICLES DE RECHERCHE. - Activités de modélisation des élèves en situation de travaux pratiques traditionnels : introduction expérimentale du concept de puissance, K. Bécu-Robinault, p. 7. - Modèle et modélisation dans les séquences de travaux pratiques sur le haut-parleur en classe de seconde, C. Luc, A. Durey, p. 39. - Le fonctionnement intellectuel d'étudiants réalisant des expériences : observation de séances de travaux pratiques en premier cycle universitaire, M.-G. Séré, M. Beney, p. 73. - La construction des sciences physiques par les représentations et les erreurs : cas des phénomènes magnétiques, A. Maarouf, S. Benyamna, p. 101. - Une démarche pour élaborer des panneaux de préfiguration d'une exposition sur les biotechnologies de la reproduction bovine, L. Simonneaux, p. 119. - POINT DE VUE. - Expérimentation, instrumentation, et argumentation, Y. Gingras, B. Godin, p. 149. - COMPTES RENDUS D'INNOVATIONS. - Les répercussions d'une évaluation des capacités expérimentales dans les pratiques de l'enseignement des sciences physiques : compte rendu d'innovation, F. Patrigeon, C. Simon, p. 161. - La réalisation d'un fascicule d'images commentées : synergie entre la sécurité en laboratoire de chimie, l'informatique et le français : compte-rendu d'innovation, B. Montfort, M. Rebetez, F. Bessonne, p. 175. - NOTES DE LECTURE, p. 189. - ACTUALITE DES COLLOQUES, p. 197.
|