Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent
Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons novatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met en avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications po...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Cap-Pelé, N.-B. (Qc) :
Aux Éditions du Phare
C 2016.
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| Edição: | Edition revue et augmentée. |
| Assuntos: | |
| Nota: |
La page de titre porte aussi "Épilogue par Joanna Faber "La génération suivante"" Autres tirages : 2017, 2024 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02200nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN182417379 | ||
| 020 | |a 9782981161062 (br.) | ||
| 024 | |a 9782981161062 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 100 | 1 | |a Faber, Adele. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent |c Adele Faber et Elaine Mazlish ; illustrations de Kimberly Ann Coe ; traduit en français par Roseline Roy ; avec un nouvel épilogue par Joanna Faber. |
| 250 | |a Edition revue et augmentée. | ||
| 260 | |a Cap-Pelé, N.-B. (Qc) : |b Aux Éditions du Phare. | ||
| 260 | |c C 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (407 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a La page de titre porte aussi "Épilogue par Joanna Faber "La génération suivante"" | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2017, 2024 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [399]-400 | ||
| 520 | |a Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons novatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met en avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les résultats sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne. | ||
| 650 | |a Rôle parental | ||
| 650 | |a Communication interpersonnelle | ||
| 650 | |a Communication dans la famille | ||
| 700 | 1 | |a Mazlish, Elaine. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Roy, Roseline. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Coe, Kimberly Ann. |4 ill | |
| 700 | 1 | |a Faber, Joanna. |4 aft | |
| 765 | 0 | |t How to talk so kids will listen & listen so kids will talk |d cop. 1980 | |
| 997 | |0 521201 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 302.2 FAB |z Orléans, INSPE CVL, 302.2 FAB |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 155.4 FAB |z Châteauroux, INSPE CVL, 302 FAB | ||