Instruction publique, éducation
Kaydedildi:
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Librairie classique Eugène Belin, : Vve E. Belin et Fils
1889.
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| Konular: | |
| Not: |
"Quel que soit le jugement qu'on porte sur le rôle joué par M. Guizot dans l'histoire politique de notre pays,... l'auteur de la première loi organique de l'instruction populaire en France a des droits tout particuliers au souvenir et à la reconnaissance de la démocratie. Certes, il ne l'aimait guère, cette démocratie, il a fait profession de la combattre sans trêve et sans relâche. En réalité, il l'a servie,... mieux que bien de ses partisans les plus dévoués, en lui assurant par l'école la condition indispensable de son existence, la principale garantie de sa durée, les moyens de s'instruire, de s'élever et de conquérir ainsi les droits politiques qu'il lui déniait avec tant de morgue. Non seulement il a fait adopter par les deux Chambres la loi du 28 juin 1833, mais il en avait préparé, il en a assuré l'application par les mesures les plus sages et les plus efficaces : création du Manuel général de l'instruction primaire, 19 octobre 1832; règlement général des écoles normales, 14 décembre 1832, dont le nombre fut, en quelques années, porté de 13 à 73; création du service de l'inspection primaire, 26 février 1835. Ces questions d'enseignement avaient de bonne heure passionné sa studieuse jeunesse; dès 1811, il avait fondé les Annales de l'Education, où il a écrit tant de pages dignes d'être conservées. L'histoire de la pédagogie française ne saurait donc oublier son nom illustre et ses éminents services. [...]" [Extrait de l'introduction] Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Diğer Bilgileri: | "Quel que soit le jugement qu'on porte sur le rôle joué par M. Guizot dans l'histoire politique de notre pays,... l'auteur de la première loi organique de l'instruction populaire en France a des droits tout particuliers au souvenir et à la reconnaissance de la démocratie. Certes, il ne l'aimait guère, cette démocratie, il a fait profession de la combattre sans trêve et sans relâche. En réalité, il l'a servie,... mieux que bien de ses partisans les plus dévoués, en lui assurant par l'école la condition indispensable de son existence, la principale garantie de sa durée, les moyens de s'instruire, de s'élever et de conquérir ainsi les droits politiques qu'il lui déniait avec tant de morgue. Non seulement il a fait adopter par les deux Chambres la loi du 28 juin 1833, mais il en avait préparé, il en a assuré l'application par les mesures les plus sages et les plus efficaces : création du Manuel général de l'instruction primaire, 19 octobre 1832; règlement général des écoles normales, 14 décembre 1832, dont le nombre fut, en quelques années, porté de 13 à 73; création du service de l'inspection primaire, 26 février 1835. Ces questions d'enseignement avaient de bonne heure passionné sa studieuse jeunesse; dès 1811, il avait fondé les Annales de l'Education, où il a écrit tant de pages dignes d'être conservées. L'histoire de la pédagogie française ne saurait donc oublier son nom illustre et ses éminents services. [...]" [Extrait de l'introduction] Fonds de conservation ESPE CVL |
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| Fiziksel Özellikler: | 1 volume (347 pages) ; 19 cm. |
| Bibliyografya: | Notes bibliographiques |