Usages de la didactique professionnelle en formation : principes et évolutions.
Enregistré dans:
| Dans: | Savoirs, N 36, 2014 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Table des matières:
- Savoirs no. 36, 2014. - Editorial, p. 7. - Note de synthèse. - Usages de la didactique professionnelle en formation : principes et évolutions, Solveig Fernagu Oudet, p. 11. - Article de recherche : L’émergence des pratiques de tutorat dans l’accompagnement des bénévoles en centre social : offres de professionnalisation et dynamiques identitaires associés, p. 43. - Comptes-rendus de lecture. - Méthodologie d’évaluation en éducation et formation ou l’enquête évaluative, Gérard Figari et Dominique Remaud (2014), p. 61. - Les sens du travail. Migration, reconversion, chômage, Yolande Benarrosh (2014), p. 63. - Quand la formation continue. Repères sur les pratiques de formation des employeurs et des salariés. Etat des lieux à l’aube de la réforme de 2014, Céreq (2014), p. 65. - Vie de la recherche. - Les thèses en formation d’adultes, p. 69.