Le stage : formation ou exploitation ? : [colloques, 17-18 et 21-22 juin 2010
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français Anglais |
| Publicado em: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2013.
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| Colecção: | Essais
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Texte en français et en anglais |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sumário:
- P. 11
- Préface / de Simone Bonnafous
- P. 15
- Avant-propos / de Vincent de Briant
- P. 17
- Introduction : questions sur les stages et leur gouvernance / Dominique Glaymann
- P. [33]
- 1ère partie. Le stage et la spécificité de sa gouvernance
- P. [35]
- 1ère sous-partie. Le stage, définition, histoire, objectifs
- P. 37
- Le stage, une invention de l Ancien régime. Entretien avec Dominique Glaymann / Sylvie Valet
- P. 41
- Les stages à travers une histoire d écoles et de métiers : l exemple de la formation des ingénieurs / Nadine Dubruc
- P. 63
- Qu est-ce qu un stage ? De l unité ou de la diversité du régime juridique des stages en droit public et en droit privé / Vincent de Briant
- P. 71
- Un stage, trois acteurs / Bénédicte Goussault
- P. 81
- Stages : un apprentissage actif ? À quelles conditions ? / Cédric Boey
- P. [95]
- 2ème sous-partie. Le stagiaire, ni étudiant ordinaire ni travailleur comme les autres
- P. 97
- Un stage formateur : pour qui ? Pour quoi ? / Jean-François Métral et Paul Olry
- P. 115
- Stratégies de stagiaires : approche comparative entre écoles de commerce, écoles d ingénieurs et universités au niveau master / Nicole Escourrou
- P. 127
- Quelle place pour les stages dans un processus progressif de professionnalisation des étudiants ? / Michaël Huchette et Christian Jourdan
- P. 143
- Le stage, un espace d apprentissage et de développement de compétences / Nadine Dubruc
- P. 159
- Le rôle des stages au moment de la première confrontation au marché de l emploi / Marie-Laure Chaix
- P. [175]
- 3ème sous-partie. Les encadrants du stage des organismes de formation et d accueil
- P. 177
- La fonction de tuteur dans les écoles d ingénieurs / Marylène Badour et Géraldine Daroux
- P. 185
- Alternance et gouvernance, le devenir de la professionnalisation à l université / Marina Patroucheva et Emmanuel Triby
- P. 201
- Le site qualifiant, une modalité de la gouvernance des stages dans le travail social / Marc Fourdrignier
- P. 217
- Les leçons d un échec / Françoise Manderscheid
- P. 223
- Intermède 1. Extraits de la table ronde Stages, points de vue d acteurs
- P. [231]
- 2ème partie. Le stage et la diversité de ses modes de gouvernance
- P. [233]
- 4ème sous-partie. L ingénieur en stage
- P. 235
- Les stages à l étranger : un moment fondamental dans la formation d ingénieur / Tiziana Bardi
- P. 243
- Nécessité pédagogique de mettre en relation les expériences vécues en stages ouvrier et encadrement avec les problématiques fortes du métier d ingénieur : le rôle du management à l École des ingénieurs de la Ville de Paris (EIVP) / Nathalie Bintner et Morgane Colombert
- P. 253
- Les apports du stage long dans la formation d ingénieur à l École des ponts ParisTech / Sidi Mohamed Oumar
- P. 263
- Proposition de modélisation des notions sur le travail ouvrier susceptibles d être acquises et développées à l occasion du stage ouvrier / Yves Lemarié et Line Wageman
- P. [279]
- 5ème sous-partie. Pratiques de stage
- P. 281
- Un stage en entreprise en formation d enseignant ? / Michaël Huchette et Jean-Michel Mallard
- P. 293
- La pratique des stages à l École des ponts ParisTech ou le concept d alternance / Valérie Joly
- P. 301
- Stages de recherche dans les formations d ingénieur / Víctor Gómez Frías
- P. 309
- L acquisition de compétences individuelles et collectives en ingénierie territoriale / Armelle Maumelat
- P. [321]
- 6ème sous-partie. Le stage ici et ailleurs
- P. 323
- L alternance des stages/études dans la professionnalisation des ingénieurs à l université de Sherbrooke (Québec) / Gérard Lachiver
- P. 333
- La contribution des stages au développement du profil de compétences associé aux diplômes d ingénieur civil de l École polytechnique de Louvain / Stanislas Regout
- P. 341
- Internships in engineering : a view from Imperial College London / Christian Onof
- P. 349
- Internships in engineering : the experience of the Civil Engineering School of Santander (Spain) / Pedro Díaz Simal, Amaya Lobo Garcia de Cortazar, Agustín Ascorbe Salcedo and Pedro Serrano Bravo
- P. 363
- Internships: an experience within the Italian system / Laura Braico and Riccardo Zandonini
- P. 371
- Intermède 2. Extraits de la table ronde Stages et stratégies
- P. [385]
- 3ème partie. Le stage, comme objet de recherche
- P. [387]
- 7ème sous-partie. Les enjeux académiques du stage pour les sciences humaines et sociales
- P. 389
- Le stage, un objet heuristique pour la sociologie / Béatrice Barbusse
- P. 399
- Le stage, un impensé de la recherche en droit et en science politique ? / Vincent de Briant
- P. 407
- Entre promotion et prédation : quelques remarques sur la qualité des stages et l insertion professionnelle en France au début du XXIe siècle / Bernard Gazier
- P. 415
- Développement des stages dans les dispositifs de formation : éclairages à partir des sciences de l éducation / Sylvain Starck et Patricia Champy-Remoussenard
- P. [435]
- 8ème sous-partie. Emergence du RESTAG, réseau de recherche sur les stages et leur gouvernance
- P. 437
- Objet, programme de recherche et premiers travaux du RESTAG / Dominique Glaymann et Víctor Gómez Frías
- P. 449
- Hypothèses autour du bon stage / Béatrice Barbusse et Dominique Glaymann
- P. 467
- Conclusion : Le stage, un enjeu politique / Dominique Glaymann