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| LEADER |
03737nam a22003137a 4500 |
| 001 |
520425 |
| 008 |
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| 009 |
PPN183433653 |
| 020 |
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|a 9782100721757 (br.) :
|c 16,50 EUR
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| 024 |
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|a 9782100721757
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 155.418
|z fre
|
| 082 |
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|a 155.4
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| 084 |
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|a WS 105
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| 100 |
1 |
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|a Zaouche Gaudron, Chantal,
|d 1958-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Le développement social de l'enfant :
|b du bébé à l'enfant d'âge scolaire
|c Chantal Zaouche Gaudron.
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| 250 |
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|a [Nouvelle édition].
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| 260 |
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|a Paris :
|b Dunod,
|c DL 2015.
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| 300 |
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|a 1 vol. (VI-154 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Psycho sup. Psychologie du développement
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [133]-147. Glossaire. Index
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| 505 |
0 |
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|a P. 01 -- Introduction -- P. 05 -- Chapitre 1. Genèse des relations sociales -- P. 07 -- 1. L'intersubjectivité -- 1.1 Les compétences précoces -- P. 09 -- 1.2 Le rôle des émotions -- P. 12 -- 2. Le rôle de l'autre -- P. 15 -- 3. Subjectivation et personnalisation -- P. 17 -- 4. La socialisation -- P. 18 -- 4.1 Le rôle social -- P. 22 -- 4.2 La place de l'affectivité -- P. 25 -- Chapitre 2. Les relations intrafamiliales -- P. 27 -- 1. Les relations parents-enfants -- P. 27 -- 1.1 Le primat de la mère -- P. 31 -- 1.2 Les relations d'attachement -- P. 40 -- 1.3 La composante ludique -- P. 43 -- 1.4 L'importance du sexe de l'enfant -- P. 45 -- 1.5 Les spécificités du couple parental -- P. 49 -- 2. Les relations fraternelles -- P. 50 -- 2.1 Rang de naissance, écart d'âge et composition sexuée -- P. 53 -- 2.2 Le complexe fraternel -- P. 55 -- 2.3 Le complexe de l'intrusion -- P. 57 -- 2.4 L'autre spéculaire -- P. 59 -- 2.5 L'expérience fraternelle -- P. 61 -- 2.6 L'attachement fraternel -- P. 67 -- Chapitre 3. Les conduites sociales entre pairs -- P. 69 -- 1. Définitions de base -- P. 70 -- 2. Les répertoires comportementaux et leur évolution -- P. 71 -- 2.1 Analyse des répertoires -- P. 74 -- 2.2 Interactions entre pairs et attachement -- P. 76 -- 3. Fonctions des relations entre pairs -- P. 84 -- 4. Rôle de l'imitation dans les relations entre pairs -- P. 86 -- 5. Rôle de l'objet dans les conduites sociales -- P. 86 -- 5.1 L'objet médiateur des interactions sociales -- P. 87 -- 5.2 Facilitation des interactions sociales en l'absence d'objet -- P. 90 -- 5.3 Appropriation active de l'objet -- P. 93 -- Chapitre 4. Relations au monde institutionnel -- P. 96 -- 1. Socialisation précoce à la crèche -- 1.1 Rôles, pratiques et représentations des lieux d'accueil -- P. 100 -- 1.2 Le jeune enfant à la crèche : bilan des recherches -- P. 111 -- 2. L'école maternelle -- P. 112 -- 2.1 La scolarisation précoce -- P. 115 -- 2.2 L'intégration sociale à l'école maternelle -- P. 121 -- 3. Et plus tard... -- P. 125 -- Conclusion générale
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| 650 |
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|a Socialisation
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| 650 |
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|a Enfants
|x Développement
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| 650 |
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|a Enfants
|x Psychologie
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| 650 |
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|a Parents et enfants
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| 775 |
0 |
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|0 284008648
|t Le développement social de l'enfant
|o du bébé à l'enfant d'âge scolaire
|f Chantal Zaouche Gaudron
|e [Nouvelle présentation]
|d 2025
|c Malakoff
|n Dunod
|p 1 vol. (VI-154 p.)
|s Psycho sup
|z 978-2-10-087165-0
|
| 776 |
0 |
|
|0 190902493
|t Le développement social de l'enfant
|o du bébé à l'enfant d'âge scolaire
|f Chantal Zaouche Gaudron
|e [Nouvelle édition]
|d 2015
|c Paris
|n Dunod
|p 1 vol (154 p.)
|z 978-2-10-072316-4
|
| 997 |
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|0 520425
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Bourges/
|c 0/Orléans/
|c 0/Tours Fondettes/
|c 1/Bourges/INSPE CVL/
|c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/
|c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/
|z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 155.4 ZAO
|z Bourges, INSPE CVL, 155.4 ZAO
|z Tours Fondettes, INSPE CVL, 155.4 ZAO
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