Le choc générationnel : comment faire travailler ensemble 3 générations
La 4è de couv. indique : "Il n'y a que dans l'entreprise où trois générations sont obligées de passer ensemble 35 heures, voire plus, par semaine... Or aujourd'hui, chacune voulant garder ses spécificités, le risque d'un choc générationnel est grand, presque inévitable ! Pou...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
[Éditeur inconnu]
cop. 2014.
|
| Édition: | 2e édition. |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782840018087 (br.) : |c 25,50 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Lahouze-Humbert, Elisabeth, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le choc générationnel : |b comment faire travailler ensemble 3 générations |c Elisabeth Lahouze-Humbert. |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Paris : |b [Éditeur inconnu], |c cop. 2014. | ||
| 300 | |a 1 volume (296 pages) : |b illustrations, tableaux, graphiques, couverture illustrée en couleurs, illustrations ; |c 22 cm. | ||
| 504 | |a Bibliographie et liste de sites internet p. 295-296. Lexique | ||
| 505 | 0 | |a P. 25 -- 1, Quelles sont les caractéristiques des trois générations qui cohabitent dans l'entreprise ? -- P. 57 -- 2, Comment se construit la relation hiérarchique entre les 3 générations ? -- P. 77 -- 3, Comment communiquer avec les 3 générations ? -- P. 85 -- 4, Comment fixer des objectifs aux 3 générations ? -- P. 91 -- 5, Comment déléguer aux 3 générations ? -- P. 101 -- 6, Comment évaluer la performance des 3 générations ? -- P. 109 -- 7, Comment motiver, stimuler les 3 générations ? -- P. 129 -- 8, Comment exprimer votre reconnaissance aux 3 générations ? -- P. 139 -- 9, La clef de voûte de votre carrière, c'est la compétence -- P. 155 -- 10, Comment piloter le changement des 3 générations ? -- P. 169 -- 11, Quand employabilité est synonyme de sécurité de l'emploi -- P. 187 -- 12, Comment former les 3 générations ? -- P. 201 -- 13, Comment faire travailler en équipe 3 générations ? -- P. 255 -- 14, Comment recruter, intégrer, faire évoluer, retenir ? | |
| 520 | |a La 4è de couv. indique : "Il n'y a que dans l'entreprise où trois générations sont obligées de passer ensemble 35 heures, voire plus, par semaine... Or aujourd'hui, chacune voulant garder ses spécificités, le risque d'un choc générationnel est grand, presque inévitable ! Pour le réduire, il est essentiel de connaître comment fonctionnent ces trois générations (18-30, 30-45, 45-65) dans l'environnement du travail, mais aussi en dehors, et d'en tenir compte. C'est ce que nous apprend à faire, avec humour et finesse d'analyse, Elisabeth Lahouze-Humbert, spécialiste en ce domaine. Ce livre passionnant non seulement décrit la situation des uns et des autres mais l'auteur va beaucoup plus loin. C'est le premier ouvrage qui offre à tous - managers, responsables DRH ou consultants -, les moyens d'adapter leur management (délégation, évaluation, motivation, communication, formation...) en fonction des différences de comportement de chaque génération. Ainsi, cette enquête sur le terrain est aussi une très efficace boîte à outils managériale pour le pilotage au quotidien des équipes multi-générationnelles actuelles." | ||
| 650 | |a Relations intergénérationnelles | ||
| 650 | |a Âge et travail | ||
| 650 | |a Personnel | ||
| 997 | |0 519845 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, 658.3 LAH | ||

