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|a Le Français aujourd'hui no. 187, décembre 2014. - Enseigner la ponctuation. - Présentation. Enseigner la ponctuation, Jacques David et Sandrine Vaudrey-Luigi, p.3. - La ponctuation : problématiques linguistiques, Julien Rault, p.9. - La notion de paragraphe en rédaction. Narration vs dissertation, Marc Arabyan, p.19. - Enseigner la ponctuation : comment et avec quels effets ? Michel Fayol, Marianne Carré et Laurence Simon-Thibult, p.31. - Le savoir des élèves en ponctuation. Analyse des interactions et propositions didactiques, Stéphane Colognesi et Catherine Deschepper, p.43. - Des signes de ponctuation en relief et en sourdine chez des élèves de CM1 normands, Evelyne Delabarre, Jeanne Gonac'h et Mickaël Lenfant, p.57. - A la recherche de styles de scription. Usages de la ponctuation : erreurs, normes, créativité, Christine Vénérin-Guénez, p.67. - Comment considérer la ponctuation au lycée ? Béatrice Gerlaud, p.81. - Enseigner le système de la ponctuation, Marie-Pierre Dufour et Suzanne-G. Chartrand, p.91. - Un dispositif d'enseignement de la ponctuation pour apprendre à mieux écrire, Guénola Jarno-El Hilali, p.101. - Ponctuation et écrits d'élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement, Véronique Paolacci et Nathalie Rossi-Gensane, p.115. - A quoi sert la ponctuation ? Jean-Pierre Jaffré, p.129
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