La situation authentique : de la conception à l'évaluation : une formule pédagogique pour toutes les disciplines

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Detalles Bibliográficos
Auteurs principaux: Duval, Anne-Marie, 1970-, Pagé, Mélanie, 1973- (Auteur)
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado: Montréal : Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) DL 2013.
Series:Cahiers de l'AQPC
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Duval, Anne-Marie,  |d 1970- 
245 1 0 |a La situation authentique :  |b de la conception à l'évaluation : une formule pédagogique pour toutes les disciplines   |c Anne-Marie Duval et Mélanie Pagé. 
260 |a Montréal :  |b Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC),  |c DL 2013. 
300 |a 1 volume (99 pages) :  |b couverture illustrée en couleurs, portraits ;  |c 23 cm. 
490 0 |a Cahiers de l'AQPC 
504 |a Bibliographie pages [97]-99 
505 0 |a Introduction -- Chapitre 1 : Pourquoi la situation authentique ? -- L'intégration des savoirs et le transfert des apprentissages -- Le concept de compétence pour orienter la définition de situation d'apprentissage -- La situation authentique pour soutenir les apprentissages complexes -- Chapitre 2 : Portrait de la situation authentique -- Un contexte réaliste -- Une réalisation et non une répétition -- Une tâche complexe à la croisée du jugement et de l'innovation -- Un espace pour la consultation, la rétroaction et l'amélioration -- Une occasion de susciter l'engagement et la motivation -- Chapitre 3 : Conception d'une situation authentique -- Des déclencheurs d'idées -- Le contexte du cours -- L'élaboration de la tâche -- Chapitre 4 : Questions autour de l'évaluation -- Des outils d'évaluation formative pour encadrer le processus d'élaboration -- Quelques observations sur l'évaluation sommative de la production complexe -- Conclusion 
650 |a Enseignement supérieur  |z Québec (Canada ; province) 
650 |a Enseignement  |x Méthodes actives  |z Québec (Canada ; province) 
700 1 |a Pagé, Mélanie,  |d 1973-  |4 aut 
997 |0 517082  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 DUV