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| LEADER |
01644nam a22001217a 4500 |
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481544 |
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xx ||| |||| 00| 0 ||| d |
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|a 0008042X
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|a Questions au(x) programme(s)
|c coordonné par Françoise Colsaët et Jean-Pierre Fournier.
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| 505 |
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|a Cahiers pédagogiques no. 507, septembre 2013 - Se débrouiller des programmes : p.12 Une cuisine créative ; p. 15 Le professeur Janus ; p.16 Planifier le travail scolaire en reliant les disciplines - Du côté de l'institution : p.18 Droit de paille et responsabilité de pierre ; p. 20 Ce que les élèves apprennent ; p.21 Qui connaît les programmes ?; p.22 Comment mettre en œuvre de nouveaux programmes ? ; p.24 Quand on n'est plus programmé ; p.26 Le monde au programme ; p.27 Élitistes, les programmes ? - Et les compétences ? : p. 28 Référentiel contre programme ? ; p. 30 Tous savants grâce à la Toile ? ; p.32 Vers un curriculum de compétences ; p. 35 Ni Pic de la Mirandole, ni kit de survie ! - Questions de disciplines : p.37 Manier le temps et l'espace ; p. 39 Qui fait quoi? ; p.40 Comment calculer une longueur ? ; p.42 Des sciences sans disciplines ?; p.44 Du ménage à faire ; p.46 Des compétences philosophiques - Que mettre au menu de l'école ? : p.48 Inventer des programmes ; p.50 Le numérique dans les établissements ; p.52 Ne partons plus des programmes ! - Relecture : p.54 Belles ébullitions, et après? -
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| 650 |
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|a programme d'enseignement. niveau de compétence. didactique des disciplines.
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| 773 |
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|t Cahiers pédagogiques
|g N 507, septembre, 2013; p. 10-56
|x 0008-042X
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| 997 |
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|0 481544
|1 Article revue INSPE
|a Ressource papier
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