Des rythmes de vie aux rythmes scolaires : une histoire sans fin
Apprendre à connaître ses rythmes nécessite qu'on soit bien informé sur leur fonctionnement mais aussi sur les causes de dysfonctionnement. Mieux les connaître permet de les respecter, permet alors d'aménager les temps d'apprentissage et de travail ainsi que les efforts à fournir en f...
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2014.
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| Phiên bản: | Nouvelle édition actualisée. |
| Loạt: | Les Savoirs mieux
33 |
| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Mục lục:
- P. 09
- Préface
- P. 19
- Avant-propos
- P. 37
- Introduction
- P. 39
- Chapitre 1, La science des rythmes chez l'homme : toute une histoire
- 1.1, Quelques généralités sur les rythmes
- P. 43
- 1.2, Origine et nature des rythmes biologiques
- P. 59
- 1.3, Le rythme veille-sommeil et les effets de ses dérèglements
- P. 93
- Chapitre 2, Les rythmes chez les psychologues : une autre histoire ?
- 2.1, Les psychologues pionniers des premiers travaux sur les rythmes
- P. 98
- 2.2, Paul Fraisse, initiateur des études sur la psychologie des rythmes et la naissance de la chronopsychologie
- P. 119
- 2.3, Les rythmes de travail et leurs effets sur la santé
- P. 134
- 2.4, Les rythmes en psychopathologie - accidentologie - thérapeutiques
- P. 147
- 3, Les rythmes scolaires - en voilà toute une histoire
- 3.1, De l'emploi du temps scolaire aux rythmes scolaires
- 3.2, Les rythmes scolaires : pour un parler vrai
- P. 173
- Chapitre 4, Nos recherches - en fera-t-on une histoire ?
- 4.1, Sommeil et cognition
- P. 176
- 4.2, Les applications au monde scolaire
- P. 203
- Refondation de l'école. Réorganisation des temps de vie des enfants et des jeunes. Pour une chronobiologie du comportement humain , Pour une semaine de classe d'au moins cinq jours éducatifs, permettant une mise en cohérence des temps éducatifs scolaires et des temps éducatifs non scolaires déclinant des parcours éducatifs