|
|
|
|
| LEADER |
01092nam a22001097a 4500 |
| 001 |
480821 |
| 008 |
xx ||| |||| 00| 0 ||| d |
| 022 |
|
|
|a 11489502
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Pas tout biologique ! L'enfant, les discours et le psychologue.
|
| 505 |
0 |
|
|a Psychologie et éducation no. 2014-2, juin 2014 - Éditorial p.7 - JEAN-CLAUDE QUENTEL : L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien I.La mystification des dys- p.11; II.Un travail de déconstruction clinique p.25 - ALA PETRULYTE : Styles parentaux et développement psychosocial d'un enfant p.41 - ANNICK VENTOSO-Y-FONT : École et communauté éducative : quelles perspectives ? Place et rôle des enseignants spécialisés et des psychologues de l'éducation nationale dans l'École de la Refondation, aujourd'hui p.55 - LIBRE PROPOS DOCTEUR EDOUARD HERSZKOWICZ : Le développement des liens de filiation chez l'enfant à la lumière des nouveaux modes de procréation p.71 - LIVRES ET REVUES p. 87
|
| 773 |
0 |
|
|t Psychologie et éducation
|g N 2014-2, juin, 2014
|x 1148-9502
|
| 997 |
|
|
|0 480821
|1 Article revue INSPE
|a Ressource papier
|