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|a Recherches en didactique des mathématiques vol. 33 no. 3, 2013. - Reflexiones en una comunidad de practica de educadores matematicos sobre los numeros negativos, Sandra Evely Parada, François Pluvinage, Ana Isabel Sacristan, p.233. - How middle school students understand polynomial sums and products using algebra tiles model in a "cours dialogué", Gunhan Caglayan, John Olive, Andrew Izsak, p.267. - The ecological dimension in the teaching of mathematical modelling at university, BertaBarquero, marianna Bosch, Josep Gascon, p.307. - Les médailles 2013 de la Commission Internationale de l'Enseignement des Mathématiques, Jean-Luc Dorier, p.339
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