Lecture écriture : quatre chantiers prioritaires pour la réussite
Extrait de la 4e de couv. : "L'auteur remet en cause les progressions et les didactiques mises en oeuvre en fin de maternelle et début de primaire proposant de développer des pratiques alternatives dans quatre domaines : le langage oral, la compréhension graphophonétique, la production écr...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Retz
DL 2014.
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Une première version de ces textes a été diffusée sur le site du Café pédagogique. http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2013/OuzouliasLecture-Ecriture.aspx |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Lecture écriture, quatre chantiers prioritaires pour la réussite, André Ouzoulias, 2015, Paris, Retz, 978-2-7256-7475-9 |
Sisällysluettelo:
- P. 05#
- Introduction. Démocratiser l'enseignement de la lecture-écriture : Quel diagnostic pédagogique ? Quelles pratiques alternatives ?
- P. 07
- 1. L'enseignement de la langue orale française en maternelle
- P 11
- 2. La compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP
- P. 19
- 3. Faire écrire les enfants : une urgence pédagogique et sociale
- P. 27
- 4. L'acquisition de l'orthographe : un enjeu crucial