Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique
[source : 4e de couv.] Comment se développe le jeune enfant, ordinaire ou atypique ? A quels rythmes ses capacités évoluent-elles ? Où les difficultés peuvent-elles se situer ?...Cet ouvrage abode ces problématiques en proposant des réponses synthétiques et en présentant les résultats d'analyse...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Louvain-la-Neuve :
de Boeck
DL 2014.
|
| Edizione: | 2e édition. |
| Serie: | Questions de personne. Neuropsychologie
|
| Soggetti: | |
| Nota: |
ISSN de la collection principale : ISSN 0779-9179 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant, du normal au pathologique, Nathalie Nader-Grosbois, 2e édition, 2014, Louvain-La-Neuve, De Boeck supérieur, Questions de personne, 978-2-8073-4594-2 • Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant, du normal au pathologique, Nathalie Nader-Grosbois, Bruxelles, De Boecke, 2015, Questions de personne |
| LEADER | 02177nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 479612 | ||
| 008 | 140618t20142014xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN178920541 | ||
| 020 | |a 9782804185268 (br.) : |c [35 EUR] | ||
| 024 | |a 9782804185268 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 155.413 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Nader-Grosbois, Nathalie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : |b du normal au pathologique |c Nathalie Nader-Grosbois ; préface de Serban Ionescu. |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b de Boeck, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (523 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Questions de personne. Neuropsychologie |x 0779-9179 | |
| 500 | |a ISSN de la collection principale : ISSN 0779-9179 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 393-450. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a [source : 4e de couv.] Comment se développe le jeune enfant, ordinaire ou atypique ? A quels rythmes ses capacités évoluent-elles ? Où les difficultés peuvent-elles se situer ?...Cet ouvrage abode ces problématiques en proposant des réponses synthétiques et en présentant les résultats d'analyses quantitatives et qualitatives.Il propose également un modèle théorique intégrant plusieurs conceptions du développement précoce donnant lieu à une méthodologie d'évaluation et d'intervention individualisée. | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Constructivisme (psychologie) | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Enfants atteints de troubles du développement | ||
| 650 | |a Troubles de la cognition |x Chez l'enfant | ||
| 700 | 1 | |a Ionescu, Serban, |d 1938-2022. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 289054281 |t Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant |o du normal au pathologique |f Nathalie Nader-Grosbois |e 2e édition |d 2014 |c Louvain-La-Neuve |n De Boeck supérieur |s Questions de personne |z 978-2-8073-4594-2 | |
| 776 | 0 | |0 192127047 |t Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant |o du normal au pathologique |f Nathalie Nader-Grosbois |c Bruxelles |n De Boecke |d 2015 |s Questions de personne | |
| 997 | |0 479612 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 155.4 NAD | ||