Psychologie du développement et de l'éducation

Ce volume fait partie de la série des trois volumes niveau Master consacrés au cours de psychologie. Ce volume comporte deux parties, l'une concernant les approfondissements théoriques en psychologie du développement, l'autre consacrée aux fondements de la pratique. Il fait suite au volume...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Lautrey, Jacques, 1941-
Andere auteurs: Ionescu, Serban, 1938-2022 (Publishing director), Blanchet, Alain, 1947- (Publishing director)
Formaat: Livre papier
Taal:Français
Gepubliceerd in: Paris : Presses universitaires de France DL 2007.
Reeks:Nouveau cours de psychologie : master
Onderwerpen:
Opmerking: Autres tirages : 2008, 2011, 2013
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
LEADER 03221nam a22003137a 4500
001 477881
008 080212t20072007xxe ||| |||| 00| 0 fre d
009 PPN121433994
020 |a 9782130563068 (br.) :  |c 49 EUR 
024 |a 9782130563068 
041 0 |a fre 
082 |a 155.2 
082 |a 370.152 
100 1 |a Lautrey, Jacques,  |d 1941- 
245 1 0 |a Psychologie du développement et de l'éducation   |c volume coordonné par Jacques Lautrey ; sous la direction de Serban Ionescu et Alain Blanchet. 
260 |a Paris :  |b Presses universitaires de France,  |c DL 2007. 
300 |a 1 volume (502 pages) :  |b illustrations ;  |c 24 cm. 
490 0 |a Nouveau cours de psychologie : master 
500 |a Autres tirages : 2008, 2011, 2013 
504 |a Bibliographie p. [443]-481. Notes bibliographiques. Glossaire. Index 
505 0 |a P. 1 -- Avant-propos par Serban Ionescu et Alain Blanchet -- P. 3 -- Introduction par Jacques Lautrey -- Première partie. Approfondissements théoriques -- P. 7 -- 1. Le constructivisme après Piaget : l'apport des nouvelles modélisations de l'auto-organisation par Jacques Lautrey -- P. 51 -- 2. Le développement de la mémoire de travail par Pierre Barrouillet et Valérie Camos -- P. 87 -- 3. Le développement de la "théorie de l'esprit" par Michel Deleau -- P. 117 -- 4. Évolution affective, sociale et cognitive à la période de l'adolescence par Françoise Bariaud et Henri Lehalle -- P. 149 -- 5. La psychologie du vieillissement par Patrick Lemaire -- P. 171 -- 6. Les déterminants sociaux et pédagogiques de la réussite scolaire par Marie Duru-Bellat -- P. 197 -- 7. L'approche interculturelle du développement par Pierre Dasen -- Deuxième partie. Fondements de la pratique -- P. 229 -- 8. L'apprentissage de la lecture et ses troubles par Jean Ecalle, Annie Magnan et Franck Ramus -- P. 277 -- 9. L'apprentissage du calcul et ses troubles par Jacqueline Bideaud, Bruno Vilette, Claire Meljac -- P. 327 -- 10. L'écriture chez l'enfant, apprentissage, troubles et évaluation par Annie Vinter et Pascal Zesiger -- P. 353 -- 11. Neuropsychologie de l'enfant et examen neuropsychologique par Isabelle Jambaqué -- P. 377 -- 12. Le retard mental par Yannick Courbois et Jean-Louis Paour -- P. 407 -- 13. Les institutions de la psychologie de l'enfance par Georges Cognet, Olivier Halimi et Estelle Navarre 
520 |a Ce volume fait partie de la série des trois volumes niveau Master consacrés au cours de psychologie. Ce volume comporte deux parties, l'une concernant les approfondissements théoriques en psychologie du développement, l'autre consacrée aux fondements de la pratique. Il fait suite au volume de Licence intitulé Psychologie du développement et psychologie différentielle. Il est enrichi d'index, d'un lexique et de lectures conseillées comme tous les volumes de la série master 
521 |a Master 
650 |a Psychologie du développement 
650 |a Psychologie de l'éducation 
650 |a Manuels d'enseignement supérieur 
700 1 |a Ionescu, Serban,  |d 1938-2022.  |4 pbd 
700 1 |a Blanchet, Alain,  |d 1947-  |4 pbd 
997 |0 477881  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Chartres/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |z Chartres, INSPE CVL, 155.4 LAU