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| LEADER |
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| 009 |
PPN001117580 |
| 020 |
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|a 2130398154 (Br.) :
|c 22,40 F
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|a 37
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| 082 |
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|a 370
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| 100 |
1 |
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|a Léon, Antoine,
|d 1921-1998.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Histoire de l'enseignement en France
|c Antoine Léon.
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| 250 |
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|a 5e édition mise à jour.
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| 260 |
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|a paris :
|b Presses universitaires de France,
|c 1986.
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| 300 |
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|a 1 vol. (127 p.) :
|b couv. ill. ;
|c 18 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Que sais-je ?
|x 0768-0066
|v 393
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 125
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| 505 |
0 |
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|a P. 03 -- Introduction -- P. 05 -- Chapitre premier. - L'enseignement dans la Gaule romaine (Ier siècle av. J.-C. - Ve siècle) -- I. La politique scolaire des empereurs romains -- P. 08 -- II. Les trois degrés de l'enseignement gallo-romain -- P. 11 -- III. Le déclin des écoles antiques et l'affirmation de l'autorité de l'Eglise -- P. 13 -- Chapitre II. - Des premières écoles chrétiennes à l'épanouissement des universités médiévales (VIe siècle-XVe siècle) -- I. La vocation professionnelle des premières écoles chrétiennes -- P. 14 -- II. Les méthodes de l'éducation chrétienne au début du Moyen Age -- P. 16 -- III. La Renaissance carolingienne -- P. 18 -- IV. La création des universités -- P. 22 -- V. L'organisation de la vie universitaire au Moyen Age -- P. 25 -- VI. Les examens et l'esprit de l'enseignement à la Faculté des Arts -- P. 28 -- Chapitre III. - L'essor de l'enseignement secondaire sous l'Ancien Régime (XVIe siècle-XVIIIe siècle) -- P. 30 -- I. La politique scolaire des rois de France -- P. 34 -- II. Universités, corps savants et écoles techniques supérieures -- P. 37 -- III. Les collèges de l'Ancien Régime -- P. 42 -- IV. L'instruction du peuple et la situation des petites écoles -- P. 45 -- V. Les moyens de formation technique élémentaire -- P. 47 -- Chapitre IV. - La sécularisation de l'enseignement et la constitution du monopole napoléonien (1789-1815) -- P. 49 -- I. L'abolition du monopole scolaire de l'Eglise -- P. 51 -- II. Première phase : hardiesse des projets, faiblesse des réalisations -- P. 58 -- III. Deuxième phase : recul des idées, ampleur des réalisations -- P. 62 -- IV. Troisième phase : constitution du monopole napoléonien -- P. 69 -- Chapitre V. - Les luttes scolaires et les progrès de l'éducation populaire au XIXe siècle (1815-1875) -- P. 70 -- I. La politique scolaire de 1815 à 1875 -- P. 75 -- II. Des salles d'asile aux écoles maternelles -- P. 77 -- III. Les progrès de l'enseignement primaire -- P. 79 -- IV. Naissance et développement des cours d'adultes -- P. 81 -- V. L'enseignement technique : priorité à la formation des cadres -- P. 83 -- VI. L'organisation d'un enseignement secondaire spécial -- P. 85 -- VII. La fonction des établissements supérieurs : enseignement ou recherche ? -- P. 87 -- Chapitre VI. - Vers l'unification des institutions scolaires universitaires (1875-1945) -- P. 88 -- I. Un enseignement primaire pour tous : gratuité, obligation, laïcité -- P. 94 -- II. Institution d'un enseignement technique élémentaire -- P. 100 -- III. L'enseignement secondaire réalise son unité -- P. 102 -- IV. L'enseignement supérieur recouvre partiellement son autonomie -- P. 104 -- V. Pour une éducation intégrale et permanente : sports, loisirs et culture populaire -- P. 106 -- Chapitre VII. - Du tournant des années 1950 à la crise des années 1970 -- P. 107 -- I. Les nouvelles conditions de l'enseignement -- P. 111 -- II. L'application de la réforme de 1959 -- P. 113 -- III. Recherche d'un nouvel équilibre -- P. 119 -- IV. L'école et son environnement au cours des années 1980 -- P. 122 -- Conclusion -- P. 126 -- Bibliographie, sommaire
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| 650 |
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|a Enseignement
|z France
|x Histoire
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| 650 |
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|a Éducation
|z France
|x Histoire
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| 997 |
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|0 47412
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/
|z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, R23-393
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