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|a Petit X, no. 94, 2014. - Editorial, Isabelle Bloch, p. 4. - De l'assimilation d'une théorie didactique à sa mise en oeuvre dans les classes : l'exemple des parcours d'étude et de recherche,Nathalie Chevalarias, p. 5. - Activité... Aire et proportions, Denise Grenier, p. 26. - Signe de f et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue, Renaud Chorlay, p. 27. - Activité... Traduire des partages et des proportions, Denise Grenier, p. 49. - Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves, Lalina Coulange et Grégory Train, p. 51. - Activité... Enigme policière, Guillaume Lebrat, p. 70. - Liste des auteurs, p. 75. -
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