Les patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux : [textes issus des 13e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature]
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
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| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Namur :
Presses universitaires de Namur
DL 2013.
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| سلاسل: | Diptyque
26 |
| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
جدول المحتويات:
- P. 7
- Introduction / Sylviane Ahr et Nathalie Denizot
- Actualisations et adaptions du patrimoine
- P. 17
- Lectures cinématographiques comparées d'une œuvre patrimoniale ("La Princesse de Clèves") / Gérard Langlade
- P. 33
- Lire et faire lire des œuvres littéraires adaptées en BD : "ravauder" le patrimoine ou l'inventer ? / Marie-José Fourtanier
- P. 51
- Patrimoine littéraire et théâtre contemporain de jeunesse au cycle 3 / Isabelle De Peretti
- P. 69
- Conte, littérature patrimoniale et novélisation : l'exemple de "Kirikou" de M. Ocelot / Véronique Bourhis et Isabelle Le Corff
- Patrimoine et "arts de faire"
- P. 82
- La lecture des œuvres patrimoniales dans les collèges du Québec / Marcel Goulet, Lise Maisonneuve, Olivier Dezutter et Julie Babin
- P. 99
- Fiction énonciative et imaginaire du lecteur dans la formation d'une bibliothèque patrimoniale / François Le Goff
- P. 119
- "La Barbe bleue" et "l'effet personnage" : en CM2 et 6e, des écritures en "je" pour réactualiser la lecture du conte de Perrault / Véronique Larrivé
- P. 137
- De la bibliothèque intérieure à la bibliothèque collective : lecture subjective et appréhension du patrimoine littéraire / Bénédicte Shawky-Milcent
- Supports d'enseignement et patrimonialisation
- P. 157
- Quand La Fontaine s'invite en classe : enjeux didactiques des supports d'enseignement / Sandrine Aeby Daghé et Serge Erard
- P. 177
- L'"effet manuel" dans la construction du patrimoine littéraire à l'école : petite histoire de la lecture des textes bibliques en milieu scolaire / Anne-Raymonde de Beaudrap
- P. 195
- La longue absence des contes de Grimm dans les manuels scolaires français : ce que cache la forêt des contes / Hélène Weis
- P. 215
- Valeurs patrimoniales et valeurs traditionnelles : analyse des systèmes de valeurs dans un corpus de manuel d'apprentissage de la lecture au CP / Luc Maisonneuve
- P. 231
- Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l'apprentissage de la lecture aujourd'hui ? / Agès Perrin
- P. 247
- Postface / Max Butlen