Le défi de l'enseignement des faits religieux à l'école : réponses européennes et québécoises : [issu du colloque "Ecole et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs et programmes", tenu au CIEP, Sèvres, 20-22 septembre 2012]

"Ecole et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs et programmes", tel est le titre du colloque qui s'est tenu au Centre international d'études pédagogiques (CIEP) à Sèvres les 20, 21 et 22 septembre 2012. Organisé par l'Institut européen en sciences des religi...

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Bibliographic Details
Corporate Author: Colloque "Ecole et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs et programmes" :Sèvres
Other Authors: Willaime, Jean-Paul, 1947-...., sociologue (Publishing director)
Format: Livre papier
Language:Français
Published: Paris : Riveneuve éd. impr. 2014.
Langres : La Manufacture C 2014.
Series:Actes académiques
Subjects:
Note: Textes en français. Résumés en anglais et en français
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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111 2 |a Colloque "Ecole et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs et programmes"  |d (2012  |c  :Sèvres). 
245 1 0 |a Le défi de l'enseignement des faits religieux à l'école :  |b réponses européennes et québécoises : [issu du colloque "Ecole et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs et programmes", tenu au CIEP, Sèvres, 20-22 septembre 2012]   |c [organisé par l'Institut européen en sciences des religions] ; [en coopération avec le Centre international d'études pédagogiques] ; sous la direction de Jean-Paul Willaime. 
260 |a Paris :  |b Riveneuve éd.,  |c impr. 2014. 
260 |c C 2014. 
260 |a Langres :  |b La Manufacture. 
300 |a 1 volume (358 pages) :  |b couverture illustrée ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Actes académiques 
500 |a Textes en français. Résumés en anglais et en français 
504 |a Bibliographie en fin de contribution. Notes bibliographiques en bas de page 
520 |a "Ecole et enseignement des faits religieux en Europe : objectifs et programmes", tel est le titre du colloque qui s'est tenu au Centre international d'études pédagogiques (CIEP) à Sèvres les 20, 21 et 22 septembre 2012. Organisé par l'Institut européen en sciences des religions (IESR), sous la direction d'Isabelle Saint-Martin, il a réuni de nombreux spécialistes de l'enseignement en Espagne, en Italie, au Danemark, en Flandre et Belgique, en Angleterre, en Allemagne et en Suisse qui ont échangé sur la place de la religion dans l'enseignement et les débats qu'elle induit dans la société de chacun des pays. Le présent ouvrage, issu de ce colloque, enrichit la réflexion de l'exemple québécois au travers du programme Ethique et culture religieuse et d'un jugement de la Cour suprême du Canada. L'ensemble met en perspective la laïcité en France et l'enseignement religieux dans les écoles publiques d'Alsace-Moselle. Un large consensus se fait jour sur la nécessité d'aborder les faits religieux dans le cadre d'un enseignement s'adressant à tous les élèves d'une même classe et s'inscrivant dans les objectifs, les méthodes et la déontologie de l'école publique. Le débat aujourd'hui se focalise désormais sur la place que l'on accorde ou non à l'expérience religieuse et aux questionnements existentiels des élèves. L'ouvrage est dédié à Evelyne Martini, inspectrice d'académie et inspectrice pédagogique régionale en lettres de l'Education nationale, qui a beaucoup oeuvré pour l'enseignement des faits religieux à l'école publique et a été une collaboratrice fidèle de l'IESR. 
650 |a Éducation religieuse  |z Europe 
650 |a Éducation religieuse  |z Canada  |z Québec (Canada) 
650 |a Religion dans les écoles publiques  |z France  |z Alsace (France) 
650 |a Religion dans les écoles publiques  |z France  |z Moselle (France) 
650 |a Église et éducation 
650 |a Religion  |x Étude et enseignement 
650 |a Actes de congrès 
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