La production écrite, entre contraintes et expression : cycle 3
Présentation des spécificités de la littérature, des connaissances mises en oeuvre dans le processus d'écriture et des apports du traitement de texte. Proposition d' activités d'écriture en classe.
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Nathan
DL 2014.
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| Collection: | Questions d'enseignants
|
| Sujets: | |
| Note: |
La couv. porte en plus : "Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ?" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02309nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782091226415 (br.) : |c 7,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782091226415 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 376.4 | ||
| 100 | 1 | |a Crinon, Jacques. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La production écrite, entre contraintes et expression : |b cycle 3 |c Jacques Crinon, Brigitte Marin ; sous la direction d'Alain Bentolila. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (136 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Questions d'enseignants | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ?" | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. Index | ||
| 505 | 0 | |a 1. Mobiliser et combiner des connaissances -- 2. Une activité cognitive -- 3. Des auteurs socialement situés -- 4. Copier -- 5. Reconstituer un texte -- 6. Ecrire à la manière de... -- 7. Le texte libre -- 8. Ecrire son expérience -- 9. Insérer un épisode dans un récit -- 10. Ecrire un roman -- 11. L'imagination poétique -- 12. Expliquer en sciences -- 13. Carnets et journaux | |
| 520 | |a Présentation des spécificités de la littérature, des connaissances mises en oeuvre dans le processus d'écriture et des apports du traitement de texte. Proposition d' activités d'écriture en classe. | ||
| 650 | |a Art d'écrire |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Écriture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Marin-Porta, Brigitte, |d 1956- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bentolila, Alain, |d 1949- |4 pbd | |
| 997 | |0 445387 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.623 BEN |z Chartres, INSPE CVL, 372.62 CRI |z Chartres, INSPE CVL, 372.62 CRI |z Blois, INSPE CVL, 372.623 CRI |z Blois, INSPE CVL, 372.623 CRI |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 CRI |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 CRI |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 CRI |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 BEN |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.62 CRI | ||