Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique
La 4e de couv. indique : "L'auteur montre comment Célestin Freinet, le fondateur charismatique de cette pédagogie, a aussi créé les bases d'un mouvement coopératif d'instituteurs, un "intellectuel collectif" qui, génération après génération, réélabore et met en œuvre la...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Körperschaft: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Caen :
Presses universitaires de Caen
DL 2013.
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| Schriftenreihe: | Miscellanea
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| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le mouvement Freinet, du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif, regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique, Henri Peyronie, Caen, Presses universitaires de Caen, 2016 |
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| 020 | |a 9782841334322 (br.) : |c 15 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Peyronie, Henri, |d 1945- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le mouvement Freinet : |b du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique |c Henri Peyronie ; [publié par le] Centre d'études et de recherches en sciences de l'éducation [de l']Université de Caen Basse-Normandie. |
| 260 | |a Caen : |b Presses universitaires de Caen, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (252 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Miscellanea | |
| 504 | |a Bibliographie p. [227]-248. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. La coopération dans la classe et la coopération dans un mouvement d'instituteurs et d'institutrices -- Chapitre 2. Qui sont les "instituteurs Freinet" ? Qui entre dans le mouvement Freinet ? -- Chapitre 3. Le mouvement Freinet : un "intellectuel collectif" -- Chapitre 4. La revue "Techniques de vie" -- Chapitre 5. Le mouvement Freinet : écrits de "l'intérieur" et écrits de "l'extérieur" -- Chapitre 6. Regards sur un congrès de l'ICEM -- Chapitre 7. Les effets des pédagogies nouvelles en matière de savoirs et de savoir-être -- Chapitre 8. La Pédagogie Freinet, une pédagogie pour les enfants des nouvelles classes moyennes ou une pédagogie alternative en milieu populaire ? -- Chapitre 9. Quelles traces de leur scolarité chez les adultes, anciens élèves de classes Freinet ? | |
| 520 | |a La 4e de couv. indique : "L'auteur montre comment Célestin Freinet, le fondateur charismatique de cette pédagogie, a aussi créé les bases d'un mouvement coopératif d'instituteurs, un "intellectuel collectif" qui, génération après génération, réélabore et met en œuvre la pensée et les pratiques de l'émancipation à l'école (coopération, expression libre, éducation du travail, tâtonnement expérimental, personnalisation des apprentissages...)" | ||
| 600 | |a Freinet, Célestin, |d 1896-1966 |x Influence | ||
| 650 | |a Pédagogie Freinet |x Histoire | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 710 | 2 | |a Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation. |4 edt | |
| 776 | 0 | |0 197396909 |t Le mouvement Freinet |o du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif |o regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique |f Henri Peyronie |c Caen |n Presses universitaires de Caen |d 2016 | |
| 997 | |0 444986 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.39 PEY | ||