Les enfants dans les livres : représentations, savoirs, normes
Les auteurs interrogent l'enfance et ses représentations à travers leurs évolutions, l'influence exercée par l'amélioration des connaissances du développement de l'enfant, leur appropriation par les professionnels et les familles. Quatorze études présentent la place de l'enf...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Toulouse :
Érès
DL 2013.
|
| Collection: | Enfance et parentalité
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les enfants dans les livres, représentations, savoirs, normes, sous la direction de Benoît Schneider et Marie-Claude Mietkiewicz, Toulouse, ERES, 2013, Enfance et parentalité, 978-2-74923-732-9 |
| LEADER | 02418nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 441772 | ||
| 008 | 130517t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN169301672 | ||
| 020 | |a 9782749237312 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782749237312 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 809.933 54 | ||
| 084 | |a 800 | ||
| 100 | 1 | |a Schneider, Benoît, |d 19..-...., |c psychologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les enfants dans les livres : |b représentations, savoirs, normes |c sous la direction de Benoît Schneider et Marie-Claude Mietkiewicz. |
| 260 | |a Toulouse : |b Érès, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (252 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Enfance et parentalité | |
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres | ||
| 520 | |a Les auteurs interrogent l'enfance et ses représentations à travers leurs évolutions, l'influence exercée par l'amélioration des connaissances du développement de l'enfant, leur appropriation par les professionnels et les familles. Quatorze études présentent la place de l'enfant à certains moments de la vie familiale : naissances, anniversaires, confrontation au vieillissement, relations intergénérationnelles. A partir d'ouvrages jeunesse ou d'écrits s'adressant à la famille ou aux professionnels de l'enfance, elles étudient les rapports de socialisation, les contextes et les instances de l'éducation, telle l'école, ainsi que l'invention de catégories (enfants délaissés, handicapés...) ou les nouvelles parentalités. | ||
| 650 | |a Enfants |x Dans la littérature | ||
| 650 | |a Anniversaires |x Dans la littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Rôle selon le sexe |x Dans la littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Famille |x Dans la littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Adoption |x Dans la littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Grands-parents |x Dans la littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Alzheimer, Maladie d' |x Dans la littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Écoles |x Dans la littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Enfants |x Sociologie | ||
| 700 | 1 | |a Mietkiewicz, Marie-Claude. |4 pbd | |
| 776 | 0 | |0 182616924 |t Les enfants dans les livres |o représentations, savoirs, normes |f sous la direction de Benoît Schneider et Marie-Claude Mietkiewicz |c Toulouse |n ERES |d 2013 |s Enfance et parentalité |z 978-2-74923-732-9 | |
| 997 | |0 441772 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 809.89 SCH | ||

