Une école pour tous : l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté
"Par le biais d'une analyse systémique de l'intégration, cet ouvrage propose des moyens pour fournir une éducation de qualité à tous les enfants susceptibles d'être exclus du système en place en raison de leurs handicaps physiques ou mentaux, de leurs troubles du comportement ou...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Montréal (Québec) :
Editions du CHU Sainte-Justine
DL 2013.
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| Colección: | Collection Intervenir
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02213nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 441769 | ||
| 008 | 140204s2013 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN176040056 | ||
| 020 | |a 9782896196340 (br.) | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Leonard, Richard. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Une école pour tous : |b l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté |c Richard Leonard ; avec la collaboration de Germain Duclos. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Editions du CHU Sainte-Justine, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (169.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Intervenir | |
| 504 | |a Bibliogr. p.[165]-169 | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. Pourquoi ce long débat sur l'intégration scolaire et comment y voir plus clair ? -- Chapitre 2. Etre parent : passer du rêve à la réalité -- Chapitre 3. Vers l'intégration scolaire ou la démocratisation de nos écoles -- Chapitre 4. Les difficultés actuelles du phénomène de l'intégration analysées à l'aide de la pensée systémique -- Chapitre 5. La collaboration parents-école -- Chapitre 6. Des conditions favorables à l'intégration des enfants différents dans leur école -- Chapitre 7. L'intégration, un choix culturel ? Les deux tendances mondiales | |
| 520 | |a "Par le biais d'une analyse systémique de l'intégration, cet ouvrage propose des moyens pour fournir une éducation de qualité à tous les enfants susceptibles d'être exclus du système en place en raison de leurs handicaps physiques ou mentaux, de leurs troubles du comportement ou de leurs difficultés d'apprentissage ou d'adaptation." [Extrait de la 4e de couv.] | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation | ||
| 650 | |a Handicap |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Enfants difficiles |x Éducation |z Québec (Canada ; province) | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage |x Enseignement |z Québec (Canada ; province) | ||
| 650 | |a Intégration scolaire |z Québec (Canada ; province) | ||
| 700 | 1 | |a Duclos, Germain. |4 aut | |
| 997 | |0 441769 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 LEO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 LEO | ||