|
|
|
|
| LEADER |
01229nam a22001217a 4500 |
| 001 |
441353 |
| 008 |
xx ||| |||| 00| 0 ||| d |
| 022 |
|
|
|a 11489502
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Quand la relation bascule.
|
| 505 |
0 |
|
|a Psychologie et éducation no. 2013-4, décembre 2013 - Compliments, motivation et estime de soi : l’effet paradoxal de féliciter les capacités des enfants de Dr Mikkel B. Hansen, Dr Jean-Charles Houillon et Isabelle Delahaye p. 11 - Un aspect méconnu du métier du psychologue de l’école entre prévention et soin : le suivi psy de Catherine Allali p. 25 - Les stratégies d’ajustement des enseignants de maternelle face au défi de l’inclusion scolaire : l’exemple des troubles du spectre autistique de p. Denis et V. Goussé p. 37 - Maltaitance infantile au sein de la famille : des traces persistantes de Pilar Diaz p. 53 - La cellule d’écoute psychologique dans les écoles primaires de Jean-Claude Daniel et Alain Noble p. 75 -
|
| 650 |
|
|
|a relation parent- enfant. relation enseignant- apprenant. maltraitance. psychologie de l'éducation. TSA (troubles du spectre autistique).
|
| 773 |
0 |
|
|t Psychologie et éducation
|g N 2013-4, décembre, 2013
|x 1148-9502
|
| 997 |
|
|
|0 441353
|1 Article revue INSPE
|a Ressource papier
|