La laïcité par les textes : documents fondamentaux et matériaux d'enseignement Tome III, Ecole et laïcité, un lien privilégié
Ce troisième tome propose de mettre à la disposition des formateurs et des enseignants des outils pédagogiques susceptibles de favoriser l'appropriation des principes et des valeurs de la laïcité. Le classement des outils proposé se fait autour de quatre axes : une clarification lexicale du con...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2013.
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
La page de titre mentionne en plus : "On ne naît pas laïque, on le devient." |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Ecole et laïcité, un lien privilégié |
| Edition sous un autre format: | • Ecole et laïcité, un lien privilégié, sous la direction de Chantal Forestal et de Gérard Bouchet, Paris, L'Harmattan, 2013, La laïcité par les textes, documents fondamentaux et matériaux d'enseignement |
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| 020 | |a 9782336302447 (br.) : |c 36 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Forestal, Chantal, |d 1943- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Ecole et laïcité, un lien privilégié |
| 245 | 1 | 0 | |a La laïcité par les textes : |b documents fondamentaux et matériaux d'enseignement |n Tome III, |p Ecole et laïcité, un lien privilégié |c Sous la direction de Chantal Forestal et de Gérard Bouchet. |
| 260 | |a Paris : |b l'Harmattan, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (346 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a La page de titre mentionne en plus : "On ne naît pas laïque, on le devient." | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 333-339. Liste de sites Internet p. 339-340. | ||
| 505 | 0 | |a 1. Evitons le contresens -- 2. Affirmer les valeurs laïques de l'Education nationale -- 3. Education civique et démarches pédagogiques -- 4. Le support des textes | |
| 520 | |a Ce troisième tome propose de mettre à la disposition des formateurs et des enseignants des outils pédagogiques susceptibles de favoriser l'appropriation des principes et des valeurs de la laïcité. Le classement des outils proposé se fait autour de quatre axes : une clarification lexicale du concept de "laïcité" et de quelques notions essentielles à maîtriser ; un inventaire non exhaustif des valeurs laïques dans le cadre de l'Education nationale ; le rappel des principes constitutifs de la laïcité à l'œuvre dans une classe et dans un établissement scolaire ; un ensemble de textes-supports, de séquences pédagogiques, d'exercices, de chansons en vue d'une exploitation pédagogique. | ||
| 650 | |a Laïcité |z France | ||
| 650 | |a Religion et éducation |z France | ||
| 650 | |a Laïcité |x Étude et enseignement |z France | ||
| 700 | 1 | |a Bouchet, Gérard, |d 1944-...., |c auteur en philosophie. |4 pbd | |
| 776 | 0 | |0 174352328 |t Ecole et laïcité, un lien privilégié |f sous la direction de Chantal Forestal et de Gérard Bouchet |c Paris |n L'Harmattan |d 2013 |s La laïcité par les textes, documents fondamentaux et matériaux d'enseignement | |
| 997 | |0 439598 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, V10422 | ||