Découvrir l'anglais avec des albums de jeunesse : [GS, CP, CE1]
Propositions de séquences pédagogiques pour l'enseignement de l'anglais au cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) afin de permettre aux élèves de développer des compétences phonologiques, lexicales et syntaxiques, culturelles. Les séquences s'appuient sur les albums "Wha...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Multimédia |
| Lenguaje: | Français Anglais |
| Publicado: |
Lille :
SCÉRÉN-CRDP Académie Nord-Pas de Calais
C 2013.
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| Colección: | Outils pour les cycles
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| Materias: | |
| Nota: |
La couv. porte en plus : "Cycle des apprentissages fondamentaux : GS, CP, CE1" Le CD-ROM contient l'ensemble des supports imprimables et des pistes audio sur lesquelles s'appuient les activités de compréhension orale et de phonologie et des enregistrements à l'usage de l'enseignant. I like books / Anthony Browne Albums étudiés : "What colour are your knickers ?" / Sam Lloyd ; "One Mole Digging a Hole" / Julia Donaldson ; "Who's Hidding ?" / Satoru Onishi ; "One to Ten and Back Again" / Nick Sharratt ; "How do you feel ?" / Anthony Browne ; "The Three Bears" de Byron Barton ; "Me and you" et "Une autre histoire" / Anthony Browne ; "How do you feel ?" / Anthony Browne ; "I Like Books" / Anthony Browne |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Choquet, Catherine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Découvrir l'anglais avec des albums de jeunesse : |b [GS, CP, CE1] |c Catherine Choquet, Armelle Thieffry ; coordination Philippe Belloque. |
| 260 | |a Lille : |b SCÉRÉN-CRDP Académie Nord-Pas de Calais. | ||
| 260 | |c C 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (168 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a 1 disque optique numérique (CD-ROM). | ||
| 490 | 0 | |a Outils pour les cycles |x 1624-2467 | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Cycle des apprentissages fondamentaux : GS, CP, CE1" | ||
| 500 | |a Le CD-ROM contient l'ensemble des supports imprimables et des pistes audio sur lesquelles s'appuient les activités de compréhension orale et de phonologie et des enregistrements à l'usage de l'enseignant. | ||
| 500 | |a I like books / Anthony Browne | ||
| 500 | |a Albums étudiés : "What colour are your knickers ?" / Sam Lloyd ; "One Mole Digging a Hole" / Julia Donaldson ; "Who's Hidding ?" / Satoru Onishi ; "One to Ten and Back Again" / Nick Sharratt ; "How do you feel ?" / Anthony Browne ; "The Three Bears" de Byron Barton ; "Me and you" et "Une autre histoire" / Anthony Browne ; "How do you feel ?" / Anthony Browne ; "I Like Books" / Anthony Browne | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 168 | ||
| 520 | |a Propositions de séquences pédagogiques pour l'enseignement de l'anglais au cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) afin de permettre aux élèves de développer des compétences phonologiques, lexicales et syntaxiques, culturelles. Les séquences s'appuient sur les albums "What colour are your knickers"' de Sam Lloyd, "One mole digging a hole" de Julia Donaldson, "Who's hiding?" de Saturo Onishi, "One to ten and back again" de Nick Sharratt et Sue Heap, "The three bears" de Byron Barton et des albums d'Anthony Browne ("How do you feel ?", "Me and you", "I like books"). | ||
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| 700 | 1 | |a Belloque, Philippe. |4 pbd | |
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