Apprentissages numériques à la maternelle : des situations pour maîtriser les compétences : de l'analyse didactique à l'acte pédagogique
Proposition de mise en oeuvre concrète des huit compétences en rapport avec les quantités et les nombres des programmes de l'école maternelle, basée sur des recherches en didactique des mathématiques, en psychologie cognitive et en sémiotique
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2013, cop. 2013
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| Édition: | [Nouvelle édition]. |
| Collection: | Pédagogie pratique
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissages numériques à la maternelle, des situations pour maîtriser les compétences, de l'analyse didactique à l'acte pédagogique, Alain Descaves, Sylvie Vignaud, [Nouvelle édition], Paris, Hachette éducation, 2013, Pédagogie pratique, 978-2-01140158-8 |
| Résumé: | Proposition de mise en oeuvre concrète des huit compétences en rapport avec les quantités et les nombres des programmes de l'école maternelle, basée sur des recherches en didactique des mathématiques, en psychologie cognitive et en sémiotique |
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| Description matérielle: | 1 vol. (251 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782011400505 (br.) : |