Éthique et politique en didactique des langues : autour de la notion de responsabilité
Pour traiter cette question relevant davantage de la conscience que de la science, Jean-Claude Beacco a conçu un ouvrage collectif en sollicitant le point de vue de plusieurs didacticiens des langues (Byram, Castellotti, Chiss, Cicurel, Coste, Narcy-Combes). On y aborde sous des angles variés, à par...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Didier
DL 2013.
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| Series: | Langues & didactique
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| Subjects: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Éthique et politique en didactique des langues, autour de la notion de responsabilité, sous la direction de Jean-Claude Beacco, 2013, Paris, Didier, 978-2-278-07270-5 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Éthique et politique en didactique des langues : |b autour de la notion de responsabilité |c sous la direction de Jean-Claude Beacco. |
| 260 | |a Paris : |b Didier, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (256 pages) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Langues & didactique | |
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitre. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Pour traiter cette question relevant davantage de la conscience que de la science, Jean-Claude Beacco a conçu un ouvrage collectif en sollicitant le point de vue de plusieurs didacticiens des langues (Byram, Castellotti, Chiss, Cicurel, Coste, Narcy-Combes). On y aborde sous des angles variés, à partir d'expériences professionnelles diverses et à des niveaux différents (de l'apprenant au ministre) le rôle sociétal de la didactique du français et des langues étrangères en général (DDL). Celle-ci est effectivement sollicitée dans des questions de société quand il s'agit, par exemple, d'échecs scolaires imputés à la langue de scolarisation ou de la question du "niveau" de langue exigé des adultes migrants, même si l'avis des "experts" n'est guère entendu. Mais il ne s'agit pas uniquement de simple engagement citoyen, puisque la DOL doit aussi compter avec ses responsabilités universitaires, scientifiques et de recherche. On retrouvera ici des échos de la problématique ouverte dans les années quatre-vingt (sous la dénomination de "déontologie") par R Galisson, puisque chacun des contributeurs réagit à ce thème et analyse la nature de ces tensions multiples en fonction de ses propres valeurs. Celles que chacun(e) voudrait voir s'inscrire plus clairement dans la DDL, qui doit plus que jamais se garder de préoccupations trop exclusivement techniques. | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Politique linguistique | ||
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