Sciences, religions, et identités culturelles : quels enjeux pour l'éducation ?
Cet ouvrage comprend trois grandes parties. La première partie présente un aperçu de la manière dont se sont définis et ont évolué au cours du temps les rapports entre "sciences" (au sens antique, médiéval et puis moderne du terme) et chacun des registres de conviction suivants : christian...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2013.
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| Colección: | Pédagogies en développement
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |