Enseignement de l'algèbre élémentaire : bilan et perspectives
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Recherches en didactique des mathématiques (Revue), |
|---|---|
| Muut tekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français Anglais |
| Julkaistu: |
Grenoble :
Éditions La Pensée Sauvage
DL 2012.
|
| Sarja: | Revue recherches en didactique des mathématiques
numéro spécial |
| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Comprend du texte en français ou en anglais ; avec des résumés en français, en anglais et en espagnol @Revue recherches en didactique des mathématiques, numéro spécial |
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Sisällysluettelo:
- P. 7
- Préface / J.-L. Dorier, A. Robert
- P. 9
- Introduction / L. Coulange, J.-P. Drouhard
- .
- Première partie, pratiques d'enseignement de l'algèbre
- P. 19
- Chapitre 1 : L'algèbre entre effacement et réaffirmation. Aspects critiques de l'offre scolaire d'algèbre / Y. Chevallard, M. Bosch
- P. 41
- Chapitre 2 : Tendances de l'enseignement de l'algèbre élémentaire au collège : atomisation et réduction / T. Assude, S. Coppé, A. Pressiat
- P. 63
- Chapitre 3 : Des pratiques enseignantes aux apprentissages des élèves en algèbre, à l'entrée au lycée / L. Coulange, S. Ben Nejma, C. Constantin, A. Lenfant-Corblin
- P. 87
- Chapitre 4 : Autour de l'algèbre : les entiers relatifs et la modélisation algébrico-fonctionnelle / N. Ruiz-Munzon, Y. Matheron, M. Bosch, J. Gascon
- P. 107
- Chapitre 5 : Algebra in elementary school / A.D. Schliemann, D.W. Carraher, B.M. Brizuela
- P. 123
- Chapitre 6 : Apports et limites du tableur dans l'enseignement de l'algèbre. Questions d'instrumentation
- P. 137
- Chapitre 7 : Diagnostic et parcours différenciés d'enseignement en algèbre élémentaire / B. Grugeon-Allys, J. Pilet, F. Chevevotot-Quentin, E. Delozanne
- P. 163
- Chapitre 8 : Vous avez dit algèbre ?
- .
- Deuxième partie, regards croisés sur l'algèbre à enseigner
- P. 183
- Chapitre 1 : Le séminaire Franco-Italien de didactique de l'algèbre (SFIDA) / J.P. Drouhard
- P. 193
- Chapitre 2 :A theoretical model to analyze algebraic thinking and its application in school activities / F. Arzarello, L. Bazzini, G. Chiappini
- P. 209
- Chapitre 2 : Hansel et Gretel et l'implicite sémio-linguistique en algèbre élémentaire / J.P. Drouhard, M. Panizza
- P. 237
- Chapitre 4 : The development of a semiotic framework to analyze teaching and learning processes : exemples in pre- and post-algebraic contexts / C. Sabena, O. Robutti, F. Ferrara, F. Arzarello
- P. 253
- Chapitre 5 : Introduction de nouvelles représentations dans deux environnements pour l'apprentissage de l'algèbre : AlNuSet et APLUSIX / H. Chaachoua, G. Chiappini, B. Pedemonte, M.C. Croset, E. Robotti
- P. 283
- Chapitre 6 : Preuve et algèbre au collège : de la conception d'une séquence d'apprentissage à l'évolution du cadre théorique de référence / N. Douek, F. Morselli
- P. 305
- Chapitre 7 : Educational processes in early algebra to promote a linguistic approach : behavior and emerging awareness in teachers / A. Cusi, N.A. Malara
- P. 327
- Chapitre 8 : Décoder, accompagner et favoriser la construction de concepts algébriques et de leurs représentations / C. Bardini
- P. 347
- Conclusion / L. Coulange, J.P. Drouhard, J.L. Dorier, A. Robert