Enseignement de l'algèbre élémentaire : bilan et perspectives

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Publicado no:Recherches en didactique des mathématiques (Revue),
Outros Autores: Coulange, Lalina (Directeur de la publication), Drouhard, Jean-Philippe (Directeur de la publication)
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Anglais
Publicado em: Grenoble : Éditions La Pensée Sauvage DL 2012.
Colecção:Revue recherches en didactique des mathématiques numéro spécial
Assuntos:
Nota: Comprend du texte en français ou en anglais ; avec des résumés en français, en anglais et en espagnol
@Revue recherches en didactique des mathématiques, numéro spécial
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Consulter le titre dans une bibliothèque: Cliquer ici
LEADER 04119nam a22002897a 4500
001 435313
008 130108t20122012xxe ||| |||| 00| 0 fre d
009 PPN166589551
020 |a 9782859192860 (br.) :  |c 38,00 EUR 
024 |a 9782859192860 
041 0 |a fre  |a eng  |b fre  |b eng  |b spa 
084 |a QA 159 E592 2012 
245 0 0 |a Enseignement de l'algèbre élémentaire :  |b bilan et perspectives   |c coordonné par Lalina Coulange, Jean-Philippe Drouhard ; [rédacteurs en chef], Jean-Luc Dorier, Aline Roberge. 
260 |a Grenoble :  |b Éditions La Pensée Sauvage,  |c DL 2012. 
300 |a 1 vol. (350 p.) :  |b ill. en noir ;  |c 22 cm. 
490 0 |a Revue recherches en didactique des mathématiques  |v numéro spécial 
500 |a Comprend du texte en français ou en anglais ; avec des résumés en français, en anglais et en espagnol 
500 |a @Revue recherches en didactique des mathématiques, numéro spécial 
504 |a Bibliographie en fin de chapitres 
505 0 |a P. 7 -- Préface / J.-L. Dorier, A. Robert -- P. 9 -- Introduction / L. Coulange, J.-P. Drouhard -- . -- Première partie, pratiques d'enseignement de l'algèbre -- P. 19 -- Chapitre 1 : L'algèbre entre effacement et réaffirmation. Aspects critiques de l'offre scolaire d'algèbre / Y. Chevallard, M. Bosch -- P. 41 -- Chapitre 2 : Tendances de l'enseignement de l'algèbre élémentaire au collège : atomisation et réduction / T. Assude, S. Coppé, A. Pressiat -- P. 63 -- Chapitre 3 : Des pratiques enseignantes aux apprentissages des élèves en algèbre, à l'entrée au lycée / L. Coulange, S. Ben Nejma, C. Constantin, A. Lenfant-Corblin -- P. 87 -- Chapitre 4 : Autour de l'algèbre : les entiers relatifs et la modélisation algébrico-fonctionnelle / N. Ruiz-Munzon, Y. Matheron, M. Bosch, J. Gascon -- P. 107 -- Chapitre 5 : Algebra in elementary school / A.D. Schliemann, D.W. Carraher, B.M. Brizuela -- P. 123 -- Chapitre 6 : Apports et limites du tableur dans l'enseignement de l'algèbre. Questions d'instrumentation -- P. 137 -- Chapitre 7 : Diagnostic et parcours différenciés d'enseignement en algèbre élémentaire / B. Grugeon-Allys, J. Pilet, F. Chevevotot-Quentin, E. Delozanne -- P. 163 -- Chapitre 8 : Vous avez dit algèbre ? -- . -- Deuxième partie, regards croisés sur l'algèbre à enseigner -- P. 183 -- Chapitre 1 : Le séminaire Franco-Italien de didactique de l'algèbre (SFIDA) / J.P. Drouhard -- P. 193 -- Chapitre 2 :A theoretical model to analyze algebraic thinking and its application in school activities / F. Arzarello, L. Bazzini, G. Chiappini -- P. 209 -- Chapitre 2 : Hansel et Gretel et l'implicite sémio-linguistique en algèbre élémentaire / J.P. Drouhard, M. Panizza -- P. 237 -- Chapitre 4 : The development of a semiotic framework to analyze teaching and learning processes : exemples in pre- and post-algebraic contexts / C. Sabena, O. Robutti, F. Ferrara, F. Arzarello -- P. 253 -- Chapitre 5 : Introduction de nouvelles représentations dans deux environnements pour l'apprentissage de l'algèbre : AlNuSet et APLUSIX / H. Chaachoua, G. Chiappini, B. Pedemonte, M.C. Croset, E. Robotti -- P. 283 -- Chapitre 6 : Preuve et algèbre au collège : de la conception d'une séquence d'apprentissage à l'évolution du cadre théorique de référence / N. Douek, F. Morselli -- P. 305 -- Chapitre 7 : Educational processes in early algebra to promote a linguistic approach : behavior and emerging awareness in teachers / A. Cusi, N.A. Malara -- P. 327 -- Chapitre 8 : Décoder, accompagner et favoriser la construction de concepts algébriques et de leurs représentations / C. Bardini -- P. 347 -- Conclusion / L. Coulange, J.P. Drouhard, J.L. Dorier, A. Robert 
650 |a Algèbre  |x Étude et enseignement (secondaire) 
650 |a Didactique 
700 1 |a Coulange, Lalina.  |4 pbd 
700 1 |a Drouhard, Jean-Philippe.  |4 pbd 
710 2 |a Éditions La pensée sauvage.  |4 pbl 
773 0 |0 013669168  |t Recherches en didactique des mathématiques (Revue)  |x 0246-9367 
997 |0 435313  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 510.7 ENS