Préparer la classe au quotidien : outils méthodologiques : cycle 3
L'ouvrage propose des exemples, des conseils et des réflexions pour permettre aux professeurs des écoles débutants de mener une conduite réfléchie de la classe et leur apporter des repères sûrs pour bien commencer, notamment dans le cas d'une classe multiniveaux et de l'élaboration de...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Dijon :
Scérén [CNDP-CRDP de l'académie de Dijon]
DL 2013.
|
| Vydání: | [Nouvelle édition mise à jour complète conforme aux programmes en vigueur]. |
| Edice: | Au quotidien
|
| Témata: | |
| Poznámka: |
L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 1770-3026 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02168nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 435243 | ||
| 008 | 130617t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN170003779 | ||
| 020 | |a 9782866217204 (br.) : |c 12 EUR | ||
| 024 | |a 9782866217204 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Villard, Évelyne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Préparer la classe au quotidien : |b outils méthodologiques : cycle 3 |c Evelyne Villard. |
| 250 | |a [Nouvelle édition mise à jour complète conforme aux programmes en vigueur]. | ||
| 260 | |a Dijon : |b Scérén [CNDP-CRDP de l'académie de Dijon], |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (111 p.) : |b ill. ; |c 29 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Au quotidien |x 1770-3026 | |
| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 1770-3026 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 107-110 | ||
| 505 | 0 | |a Préface -- Introduction -- Les répartitions d'école -- Les répartitions de cycle -- Les outils pluriannuels -- Les répartitions annuelles -- Les outils annuels des élèves -- Les outils annuels des enseignants -- L'emploi du temps -- Les répartitions périodiques -- Les séquences -- Les séances -- Le cahier-journal -- Les remplacements -- Conclusion | |
| 520 | |a L'ouvrage propose des exemples, des conseils et des réflexions pour permettre aux professeurs des écoles débutants de mener une conduite réfléchie de la classe et leur apporter des repères sûrs pour bien commencer, notamment dans le cas d'une classe multiniveaux et de l'élaboration de son emploi du temps. | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Emploi du temps (éducation) |z France | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours moyen | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours élémentaire | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 435243 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.242 VIL |z Orléans, INSPE CVL, 372 VIL |z Orléans, INSPE CVL, 372 VIL |z Orléans, INSPE CVL, 372 VIL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.24 VIL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.24 VIL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.1 VIL | ||