50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2
Outil pédagogique proposant des séances d'apprentissage basées sur la démarche d'investigation ; l'objectif étant de rendre les élèves co-acteurs de leurs apprentissages dans le domaine de la découverte du monde. Les activités proposées sont des situations de la vie quotidienne permet...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Toulouse :
CRDP de l'académie de Toulouse
DL 2013.
|
| Serija: | 50 activités
|
| Teme: | |
| Bilješka: |
GS, CP, CE1. Documents supports et visuels en téléchargement sur le site : http://www.cndp.fr/crdp-toulouse/spip.php?article22253 Autre tirage : 2015 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cinquante activités à la découverte du monde par l'investigation :, au cycle deux |
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|---|---|---|---|
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| 009 | PPN171291298 | ||
| 020 | |a 9782865654574 (br.) : |c 26 EUR | ||
| 024 | |a 9782865654574 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Falcette, Laurent. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Cinquante activités à la découverte du monde par l'investigation : |b au cycle deux |
| 245 | 1 | 0 | |a 50 activités à la découverte du monde par l'investigation : |b au cycle 2 |c Laurent Falcette, Perrine Lyssandre, Sylvain Rondi, Jean-Charles Saura. |
| 260 | |a Toulouse : |b CRDP de l'académie de Toulouse, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (263 pages) : |b illustrations en noir et en couleur, couverture illustrée en couleur ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a 50 activités |x 1298-1745 | |
| 500 | |a GS, CP, CE1. Documents supports et visuels en téléchargement sur le site : http://www.cndp.fr/crdp-toulouse/spip.php?article22253 | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2015 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 255-257 | ||
| 520 | |a Outil pédagogique proposant des séances d'apprentissage basées sur la démarche d'investigation ; l'objectif étant de rendre les élèves co-acteurs de leurs apprentissages dans le domaine de la découverte du monde. Les activités proposées sont des situations de la vie quotidienne permettant de travailler de manière transversale. | ||
| 650 | |a Apprentissage par investigation | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Rondi, Sylvain, |d 1977- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lyssandre, Perrine. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Saura, Jean-Charles. |4 aut | |
| 997 | |0 434959 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.35 FAL |z Chartres, INSPE CVL, SCI C2 SCE |z Blois, INSPE CVL, 372.3 FAL |z Orléans, INSPE CVL, 507 CIN |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 FAL | ||