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| LEADER |
03017nam a22002297a 4500 |
| 001 |
434848 |
| 008 |
130710t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN17056620X |
| 020 |
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|a 9782843102479 (br.)
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| 024 |
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|a 9782843102479
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 245 |
0 |
0 |
|a Le verbe pour exprimer le temps :
|b quels apports pour une rénovation de la didactique de la grammaire?
|c numéro coordonné par Jean-Pierre Sautot et Solveig Lepoire-Duc.
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| 260 |
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|a Grenoble :
|b Université Stendhal-Grenoble 3,
|c impr. 2013, cop. 2013.
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| 300 |
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|a 1 vol. (177 p.) :
|b ill. ;
|c 22 cm.
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| 500 |
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|a Numéro de : "Lidil", ISSN 1146-6480, (2013-05)nů7
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin d'articles, notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a P.5 -- Louise Dabène : un itinéraire hors du commun / Jacqueline Billiez, Christian Degache et Diane-Lee Simon -- P.15 -- Approches du verbe : apports pour la didactique de la grammaire / Jean-Pierre Sautot et Solveig Lepoire-Duc -- P.21 -- De l'analyse de productions écrites d'élèves et de ses usages potentiels pour la formation des enseignants du secondaire en grammaire / Roxane Gagnon -- P.41 -- L'Apprentissage des temps verbaux en espagnol. Relations entre connaissances déclaratives et usage dans les textes / Carmen Rodriguez Gonzalo -- P.61 -- Construction diachronique des usages scolaires du futur périphrastique / Claudie Péret -- P.81 -- Quelle expression du temps pour les formes non fléchies du verbe ? Examen de quelques manuels de CM1 / Frédéric Torterat -- P.99 -- Des savoirs scientifiques aux savoirs scolaires : entre élaboration des connaissances et élaboration du discours. Application à l'aspect verbal / Caroline Lachet -- P.123 -- La catégorie de l'aspect : cerise sur le gâteau ou plat de résistance ? De l'intérêt de lui faire une place en classe / Céline Corteel et Cécile Avezard-Roger -- P.145 -- Annexe : Questionnaire soumis aux élèves -- P.149 -- Varia -- L'Argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues / Françoise Olmo Cazevieille -- P.169 -- Notes de lecture -- Catherine Boré et Eduardo Calil (dir.), L'école, l'écriture et la création : études françaises et brésiliennes, préface de Sylvie Plane, Louvain-la-Neuve, Academia-L'Harmattan, 2013, 273 p. / Marielle Rispail -- P.170 -- Marie Désirée Sol, Imaginaire des langues et dynamique du français à Yaoundé : enquête sociolinguistique, Paris, L'Harmattan, coll. "Sociolinguistique", 2013, 274 p. / Marielle Rispail -- P.172 -- Danièle Moore et Cécile Sabatier, Une semaine en classe en immersion française au Canada : le projet CECA au Canada, Grenoble, PUG, 2012, 144 p. / Marielle Rispail
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| 650 |
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|a Français (langue)
|x Grammaire
|x Étude et enseignement
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| 700 |
1 |
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|a Sautot, Jean Pierre,
|d 1960-
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Lepoire-Duc, Solveig,
|d 19..-
|4 pbd
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| 773 |
0 |
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|0 039900517
|t Lidil
|x 1146-6480
|g 47
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| 997 |
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|0 434848
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/INSPE CVL/
|z Orléans, INSPE CVL, 445.07 VER
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