Polémiques à l'école : perspectives internationales sur le lien social
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Armand Colin
C 2012.
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| Col·lecció: | Armand Colin - Recherches
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| Matèries: | |
| Nota: |
Présentation des auteurs p. 7-8 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Polémiques à l'école, perspectives internationales sur le lien social, [sous la direction de] Geoffrey Grandjean, Grégory Piet, 2012, Paris, Cairn, Recherches, 978-2-200-28341-4 |
Taula de continguts:
- P. 9
- Introduction générale. L'école : lieu de polémiques, lieu de socialisation / Geoffrey Grandjean et Grégory Piet
- Partie I, École, enseignement des faits religieux et lien social
- P. 19
- Introduction. l'école, le lien social et l'enseignement des faits religieux / Grégory Piet
- P. 27
- Les écoles privées religieuses : un cas de conscience pour les démocraties libérales / Stéphanie Tremblay
- P. 43
- L'enseignement des faits religieux dans les écoles publiques américaines / Amandine Barb
- Partie II, École, arène publique et lien social
- P. 60
- Introduction / Valérie Amiraux
- P. 67
- Polémique sur le port du voile à l'école en Belgique : le voile comme argument "épiphénoménal" ? / Grégory Piet
- P. 89
- L'introduction du halal dans les écoles communales : entre visibilité de l'islam, reconnaissance et "neutralité" de l'espace public / Corinne Torrekens
- P. 104
- Les enseignements de la Shoah pour des citoyens de demain : les expressions du lien social par de jeunes Belges francophones / Geoffrey Grandjean
- Partie III, École, usage du passé et lien social
- P. 121
- Introduction. Les arts du souvenir et de l'oubli / Xabier Itçaina
- P. 130
- La "fabrique" de citoyens espagnols trente après la "transition démocratique" / Mari Carmen Rodriguez
- P. 150
- La transmission des faits historiques dans les écoles chiites au Liban : entre revendications identitaires et définitions concurrentes de la libanité / Catherine Le Thomas
- P. 171
- Conclusion. L'école comme nouveau lieu de socialisation politique / Bernard Fournier