EPS. Education physique et sport .
Shranjeno v:
| izdano v: | EPS. Education physique et sport, N 356, mars-avril-mai, 2013 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Kazalo:
- EPS. Education physique et sport, no. 356, mars-avril-mai 2013. - 1. EPS la revue. Infos, p.4. Entretien, David Brinquin à propos du guide juridique, p.6. Dossier, jeux de la francophonie, p.10. Le plus grand évènement francophone : une dynamique de construction, M. Dach, p.12. Les jeux de la communauté franco-africaine : des précurseurs ?, P. Charitas, p.15. La singularité des départements et des territoires d'outre-mer, J. Dumont, p.16. Sports et enjeux linguistiques au Canada, J.-P. Augustin, C. Dallaire, p.18. Quelle place pour les pratiques corporelles africaines ?, A. Nguema, p.20. Nice accueille les 7eme jeux de la francophonie, B. Maccario, p.22. Sciences et techniques. Biologie humaine, l'os : un fascia solide, un biomateriau interpellant, M. Tarento, p.24. Pluridisciplinarité. EPS et mathématiques, une approche en classe de 5e, B. Gandar, C. Lefrançois, p.28. Projets éducatifs, le tennis de table pour découvrir le monde, B. Palierne, p.30. Métiers. Citoyenneté, le "remue-méninges" : un pari ambitieux, P. Mermet Lavy, P. Morel, p.32. Formation, les sections sportives football dans l'enseignement agricole, J. Véquaud, G. Honoré, p.35. Formation universitaire, former en et par l'EPS pour intervenir, F. Strange, p.38. Témoignage. Art et sport, émotions et sensations athléthiques, V. Gouley. Publications, p.44. - 2. Le cahier 3 à 12 ans. Terrain, formation natation : une démarche spiralaire, D. Pichot, p.3. Terrain, rencontres, tennis à l'école : de l'apprentissage aux rencontres, C. Anackiewicz, F. Baudier, Y. Goutille, p.6. Une situation, une démarche, athlétisme, J.-C. Farault, Randonnée pédestre, Groupe randonnée pédestre EPS 1er degré, tennis, C. Anackewicz, F. Baudier, Y. Goutille, gymastique rythmique, C. Catteau, A.-M. Havage, p.8. Terrain, pédagogie, conscience corporelle et réussite scolaire, O. Robert, p.12. Une séance, C1 natation, D. Pichot, C2 danse traditionnelle, I. Fontana, A. Sébire, C3 basket-ball, groupe FFBB-USEP, p.17. Un module, un projet, jeux collectifs, ultimate, M. Bellec. - 3. Le cahier des 12 ans et plus. Terrain, savate boxe française, développer et acquérir les compétences attendues par l'opposition, F. Liprandi, S. Arias, p.3. Une situation, une démarche, danse, premier pas en salsa : une approche par le jeu, H. Bouamar, p.8. Un cycle, basket-ball, le 3 fois 3, une autre entrée pour la formation des jeunes, R. Billant, p.12.Terrain, marche avec bâtons, une nouvelle corrective, alternative aux activités d'endurance, H. Corre, p.17. Une séance, un thème, tennis de table, une entrée par la compétence attendue, R. Galek, p.20. Tennis, relaxation, Yoga et accompagnement personnalisé au lycée, D. Daumail, p.24.