Comprendre la grammaire : une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE
La 4e de couverture indique : Décryptant les questions de grammaire à partir des erreurs fréquemment rencontrées par les apprenants, cet ouvrage est un outil pragmatique indispensable pour les enseignants et futurs enseignants de FLE et de FLS.Les auteurs interrogent le système de la langue français...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Grenoble :
Presses universitaires de Grenoble
DL 2013.
|
| Series: | Français langue étrangère
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Comprendre la grammaire, une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE, Marie-Armelle Camussi-Ni et Annick Coatéval, 2023, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 978-2-7061-4550-6 |
| LEADER | 02364nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 433823 | ||
| 008 | 130830t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN171223373 | ||
| 020 | |a 9782706118012 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782706118012 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 448 | ||
| 100 | 1 | |a Camussi-Ni, Marie-Armelle, |d 1964- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comprendre la grammaire : |b une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE |c Marie-Armelle Camussi-Ni et Annick Coatéval. |
| 260 | |a Grenoble : |b Presses universitaires de Grenoble, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (275 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Français langue étrangère | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [263]-264. Notes bibliogr. Glossaire | ||
| 520 | |a La 4e de couverture indique : Décryptant les questions de grammaire à partir des erreurs fréquemment rencontrées par les apprenants, cet ouvrage est un outil pragmatique indispensable pour les enseignants et futurs enseignants de FLE et de FLS.Les auteurs interrogent le système de la langue française en fonction des difficultés qui se posent chez les apprenants non-francophones, difficultés que tout enseignant a rencontrées ou rencontrera dans sa pratique. La description d'énoncés erronés introduit l'analyse du système et fonde une démarche didactique qui permet d'éviter les écueils de l'apprentissage. Les progressions didactiques proposées constituent des canevas que l'enseignant pourra adapter aux besoins de son public.Tout à la fois grammaire et manuel de formation à une démarche didactique de l'enseignement de la langue, cet ouvrage de fond constitue un outil pédagogique et didactique précieux permettant de mieux comprendre la grammaire. | ||
| 650 | |a Français langue étrangère | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Grammaire |x Manuels pour allophones | ||
| 700 | 1 | |a Philippe Coateval, Annick. |4 aut | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Grenoble. |4 pbl | |
| 776 | 0 | |0 27265499X |t Comprendre la grammaire |o une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE |f Marie-Armelle Camussi-Ni et Annick Coatéval |d 2023 |c Grenoble |n Presses universitaires de Grenoble |z 978-2-7061-4550-6 | |
| 997 | |0 433823 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 448 CAM |z Orléans, INSPE CVL, 448.24 CAM | ||