Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien
Ce sont ceux pour qui Denise Normand-Guérette a consacré toute sa carrière : les enfants et les adolescents présentant une déficience intellectuelle. Alors qu'il y a à peine 40 ans certains d'entre eux n'étaient pas scolarisés, aujourd'hui, ils sont tous soutenus dans leurs appre...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
C 2012.
|
| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien, Ressource électronique, Denise Normand-Guérette, Québec, Presses de l'université du Québec, 2012, 978-2-7605-3459-9 |
| LEADER | 02508nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 429932 | ||
| 008 | 130415t20122012xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN168719282 | ||
| 020 | |a 9782760534582 (spirale) | ||
| 024 | |a 9782760534582 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Normand-Guérette, Denise, |d 1952- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien |c Denise Normand-Guérette. |
| 260 | |a Québec : |b Presses de l'Université du Québec. | ||
| 260 | |c C 2012. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XXIV-352 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [345]-352 | ||
| 520 | |a Ce sont ceux pour qui Denise Normand-Guérette a consacré toute sa carrière : les enfants et les adolescents présentant une déficience intellectuelle. Alors qu'il y a à peine 40 ans certains d'entre eux n'étaient pas scolarisés, aujourd'hui, ils sont tous soutenus dans leurs apprentissages par différents intervenants (famille, enseignant, orthopédagogue, éducateur spécialisé, psychoéducateur, orthophoniste, ergothérapeute, physiothérapeute, etc.). Oui, ils peuvent développer leur potentiel - même de manière surprenante - et ainsi participer résolument aux activités de leur vie quotidienne en jouant des rôles sociaux valorisants, et ce, quelles que soient les difficultés ou les incapacités qui entravent leur cheminement. Pour aider les intervenants dans leur tâche, l'auteure partage ici son expertise et son expérience. Elle présente ainsi une démarche d'enseignement-apprentissage développée pour répondre directement aux besoins de ces jeunes. Illustrée par des exemples d'activités pédagogiques adaptées, cette démarche prend en considération les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent l'actualisation du potentiel des jeunes. | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage |x Éducation | ||
| 650 | |a Adolescents en difficulté d'apprentissage |x Éducation | ||
| 650 | |a Déficience intellectuelle | ||
| 650 | |a Éducation spéciale | ||
| 650 | |a Apprentissage | ||
| 650 | |a Émotions | ||
| 776 | 0 | |0 174766181 |t Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien |b Ressource électronique |f Denise Normand-Guérette |c Québec |n Presses de l'université du Québec |d 2012 |z 978-2-7605-3459-9 | |
| 997 | |0 429932 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 NOR | ||