Enseignant, mieux vivre son métier
Enseigner est un métier difficile. Le grand public le soupçonne, les enseignants le ressentent, leurs proches le savent. Les études des chercheurs qui se sont penchés sur le sujet le confirment: l'enseignement est une activité usante, comme la plupart des métiers consacrés au service des autres...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Lyon :
Chronique Sociale
DL 2011.
|
| Seri Bilgileri: | Pédagogie-formation : l'essentiel
|
| Konular: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02144nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 429884 | ||
| 008 | 111201s2011 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN156775093 | ||
| 020 | |a 9782850089008 (br.) : |c 12,70 EUR | ||
| 024 | |a 9782850089008 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.1 | ||
| 100 | 1 | |a Ruaud, Danièle, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseignant, mieux vivre son métier |c Danièle Ruaud. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique Sociale, |c DL 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (166 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie-formation : l'essentiel | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 159-166. Liste de sites Internet p. 166. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Enseigner est un métier difficile. Le grand public le soupçonne, les enseignants le ressentent, leurs proches le savent. Les études des chercheurs qui se sont penchés sur le sujet le confirment: l'enseignement est une activité usante, comme la plupart des métiers consacrés au service des autres. Leurs recherches permettent de cerner de plus près le phénomène d'usure, ses processus, ses résultats, et ses effets sur les personnes. Cet ouvrage vise à étayer les enseignants dans l'exercice quotidien de leur métier, tant avec les élèves, les parents que les collègues, l'institution, les partenaires locaux. Chaque chapitre répond à une préoccupation concrète: repérer les difficultés à apprendre, savoir s'affirmer, instaurer les relations avec les parents, prévenir le stress, gérer la classe. Ces propositions, illustrées de nombreux exemples, ont toutes fait l'objet d'un accompagnement avec des professionnels concernés par ces situations. L'ensemble du parcours proposé permet de sortir de situations difficiles à vivre et d'éviter des pièges, notamment relationnels. | ||
| 650 | |a Enseignants |x Satisfaction au travail | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 650 | |a Relations parents-enseignants | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 997 | |0 429884 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.12 RUA | ||