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|a Cahiers pédagogiques no. 501, décembre 2012 - Dans le chaudron de la classe : p.12 Que peut l'enseignant ? ; p.14 Classes difficiles, classes usantes ; p.15 Vu de l'intérieur ; p.16 En présence de l'inspectrice ; p.18 Des classes en manque de tiers ; p.20 Les techniques paradoxales ; p. 22 Les premières classes ; p.23 En maternelle, aider à grandir en société ; p.24 Des diables en boite ; p.25 L'espace de la classe ; p. 26 La place des filles - Autour de la classe : p. 27 En finir avec l'âge de classe ; p. 29 Et sans classe ? ; p. 30 Une forme scolaire à réinventer ; p.33 Vu de la direction de l'école ; p.34 Recettes, astuces, ou pis-aller ? ; p. 35 Pour des classes hétérogènes ; p.37 Un sujet difficile, voire complexe ; p. 39 Vu du CDI ; p.40 Un chef d'établissement dans la classe ; p.41 faire de l'éducatif ; p. 43 Apprendre à commencer - Faire apprendre, quand même : p.45 Vous avez difficile? ; p.47 Labuche et les 6e3 sauvés par le Colvert ; p.48 L'arbre et la forêt ; p. 49 Le projet de la classe ; p. 51 À l'université ; p.52 Revenir en éducation prioritaire ; p. 54 Classes difficiles, élèves déclassés -
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