Les tables d'addition.
L'activité proposée ici aux élèves de CP et CE1 « répond à 2 objectifs fixés par les instructions officielles : - « connaître ou reconstruire très rapidement les résultats de tables d'addition (de 2 à 10) » {cf. programmes pour le Cycle 3), qui implique donc de travailler en calcul menta...
Uloženo v:
| Vydáno v: | La classe, N 234, décembre, 2012; p. |
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| Médium: | Article revue INSPE |
| Témata: | |
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| 520 | |a L'activité proposée ici aux élèves de CP et CE1 « répond à 2 objectifs fixés par les instructions officielles : - « connaître ou reconstruire très rapidement les résultats de tables d'addition (de 2 à 10) » {cf. programmes pour le Cycle 3), qui implique donc de travailler en calcul mental les différentes opérations possibles ; - « [mettre] en relation des désignations écrites (en chiffres et en lettres) et parlées des nombres » [cf. programmes pour le Cycle 2), en l'occurrence savoir écrire en lettres des nombres entiers naturels sans faute d'orthographe. Toutes les fiches suivent le même déroulement : l'enseignant annonce la consigne et résout les deux premières additions au tableau. Quand ils ont compris le travail attendu (lire une à une les opérations, trouver leur résultat et l'écrire en lettres dans les cases), les élèves le continuent seuls. À la fin, ils reportent les lettres numérotées dans la grille sur le côté de la page pour découvrir le mot mystère. | ||
| 650 | |a opération arithmétique. | ||
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